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【题目】如图是物质与其构成粒子之间的关系图。
回答下列问题:
(1)金属铁是由___________(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由_________构成的。
(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为
①当a=_________时,该粒子是原子。
②当a=8时,该粒子是_________ (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),其符号为_________。
(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:____________________________________________。
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【题目】下图中甲是两种元素在元素周期表中的信息,图乙是一些原子结构示意图。
①图甲中钠原子的相对原子质量是________。
②图甲的氧原子与图乙的_________(填序号)化学性质相似。
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【题目】土壤渗滤处理技术是一种利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水净化方法(如图1所示)。其中氮元素的转化过程如图2所示。
(1)氮气属于________(填“单质”或“化合物”)。
(2)硝酸态氮中氮元素为+5价。下列物质中,氮元素以硝酸态存在的是________(填序号)。
A. NaNO2 B. KNO3 C. NH4Cl
(3)最终,污水中的氮元素部分被植物体吸收,部分转化为________。生活中经常利用化学反应为人们服务。
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【题目】水是地球上最常见、最普通的物质之一。18世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。
(1)后来,科学家进一步利用电解水实验(如图所示)证明水的组成,实验中得到氧气的试管是____(填“1”或“2”)。 通电一段时间后,试管1、2中所收集的气体体积比为_______。
(2)基于电解水实验,可得出的关于水的组成的结论是_______________________。
(3)该反应的文字或符号表达式是________________________________。基本反应类型为_____________。
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【题目】元素周期表是按照原子序数依次递增的顺序排列的,能够反映出元素之间规律性的关系。如图为元素周期表的一部分,其中同一竖列元素的相对原子质量呈现递变性,对应的单质具有相似的化学性质。依据这些规律,下列预测合理的是
A. 溴元素的原子序数为36 B. 硫化钠的化学式为NaS
C. 磷元素的相对原子质量为80.00 D. 硒单质在一定条件下能与氧气反应
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【题目】自然界的水里含有许多杂质,可以综合运用不同的方法进行净化。
(1)①装置中缺少的仪器是: __________________________;②添加仪器后指出甲图还存在的错误__________________________。
(2)检查装置乙气密性的操作和现象是:先连接装置把导管伸入水中,__________________,观察到_____________,说明气密性良好。
(3)乙是制取蒸馏水的简易装置。烧杯中冷水的作用是__________________________;加热烧瓶时,常加入几片碎瓷片的目的是__________________________。
(4)弃去开始馏出的部分液体,往收集到的蒸馏水中加入肥皂水,振荡后可观察到的现象是__________________。
(5)从物质状态上看,水的沸腾和电解水都是液体转变成气体的过程,但二者有本质的不同。请在下表“变化后”的方框内画出正确的粒子种类和数目,图示这种区别___________。
宏观变化 | 微观图示 |
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【题目】已知葡萄糖的化学式为C6H12O6计算:
(1)葡萄糖的相对分子质量为__________;
(2)葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素质量比为__________;
(3)__________g葡萄糖中含有氧元素16g。
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【题目】人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象。 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 |
|
IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入__________g二氧化锰粉末,观察现象。 | D试管中产生气泡的速率比C试管快 |
(实验结论)
(1)A中产生的气体是_________________;
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的________________和______________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或者符号表达式__________________________。
(实验评价)
(4)实验设计IV的目的是_____________________________________________________;此步骤中二氧化锰的质量应该是_______________g
(5)通过实验IV,你可以得到的结论是_________________________________________。
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【题目】根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题:
图1铁丝在氧气中燃烧 图2硫在氧气中燃烧
(1)图1中的反应现象为_____________________;写出该反应的文字或者符号表达式____________________。
(2)图2中的反应现象为___________________________;该集气瓶中加入水的作用是____________________________________。
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【题目】实验室用下图装置来制取氧气,请按要求填写:
(1)写出图中有标号的仪器的名称①________________,②________________。
(2)若用高锰酸钾来制取氧气时,反应的文字或符号表达式为__________________________,应选用_______(填字母)作为发生装置,你认为该发生装置中还缺少________________,其作用是_________________________。
(3)如果选择D装置收集氧气,实验结束时的操作是先_____________________后_________________,这样做的目的是________________________________。
(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若要制取和收集纯净的甲烷,应选择的发生装置和收集装置是________________(填字母)。
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