A. ②③属于同种元素B. ②④的化学性质相同

C. ②的符号为Al+3D. ①③形成的化合物类型是AB2

(1)生成二氧化碳的质量是__________。

(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_________。

（提出问题）

木炭与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？

（猜想与假设）

（1）可能是CO；（2）可能是CO2。

（设计实验方案）

（1）检验CO2的方法是（用化学方程式表示）__________________________________。

（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活，后经充分研究后，认为此方案不能说明问题，其理由是__________________。

他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色.

（实验与结论）设计的实验装置图如下：

（反思与评价）

如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是________________。

（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，你建议选择________________ （填选项序号）的比例。

A.38：3 B.40：3 C.42：3

你这样选择的理由是________________________________。

他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总质量，然后将小试管里的药品倒入烧杯中，观察现象，待反应完全后，再次称量其总质量，请你与他们一起探究：

（1）小扬在实验过程中可观察到的现象是①_____________，②_____________。小唐在实验过程中可观察到的现象是①_____________，②_____________。

（2）这两个实验所发生反应的化学方程式为：

小杨同学的实验： _______________________________________；

小唐同学的实验：_______________________________________；

（3）小杨和小唐根据各自的实验现象得出了不同的结论，他们的实验相似，为什么结论不同？其原因是____________________________________________________。

（4）实验结束后，小杨和小唐同学进行了总结，得出结论：对于有气体生成或有气体参加的反应，要想验证质量守恒定律，必须在____________体系中进行。

(1)写出图中所标仪器的名称：a_____________；

(2)若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填“A”或“B”)，在加入药品前，应首先___________________，反应的化学方程式是_________________________；

(3)若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是________(填“A”或“B”)，其化学方程式为_____________________；

(4)实验室常使用仪器E来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从_______端进入(填“b”或“c”)，有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是__________。

(5)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，当反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹d后，可以观察的现象________________。

材料二：石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，具有优异的导电，导热性能。

(1)石墨烯属于________(填“单质”或“化合物”)写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式________________________________。

(2)从上述材料中总结处烯合金可能具有的性质为_____________(选填序号)

A．密度较小 B．硬度比铝大 C．可溶于水 D．能导电

(3)将适量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能会产生大量气泡，请写出这种气体的化学式__________________________________________________。

【题目】为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图）。

请完成下列计算内容：

（1）样品中碳酸钙的原量分数是____；

（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数是____；

（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是_____。

【题目】“舌尖上的中国”在央视上的热播，让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验；炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯（），请完成下列问题；

（1）乙酸乙酯的相对分子质量是______。

（2）乙酸乙酯中碳元素的质量分数是______。（需要列出计算式，结果精确到）

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气（）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想假设）

猜想一：该气体为；猜想二：该气体为______，猜想三：该气体为和的混合物。

（实验探究）

（反思评价）

为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是______。

老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是______。

（拓展应用）不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用与浓盐酸共热制取，同时生成价的锰的氯化物和另一种常见的化合物，请写出该反应的化学方程式：______。

（1）步骤①操作名称为______，步骤②中，需要加入过量的______，以确保完全置换出硫酸铜中的铜元素。

（2）为了得到纯净的铜和硫酸亚铁，步骤③中需要加入适量的物质是______。

（3）本工业流程涉及到的两个化学反应基本反应类型为______。

（4）写出步骤②所涉及的化学方程式______。