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【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C )负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如图所示。
(1)反应微观模型中,除钼外还有_____种元素,有_____种单质分子
(2)该反应过程中构成催化剂的各原子_____(填“有”或“没有”)变化。
(3)金原子对_____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
(4)反应的化学方程式为_____。
(5)上述反应中,一定发生改变的是_____。(填序号)
①元素种类 ②原子种类 ③分子种类
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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体及相关实验操作的有关知识,请回答下列问题:
(1)写出图中标有字母的仪器a名称:_____。
(2)以A为发生装置,实验室制氧气的化学方程式为_____。
(3)以B为发生装置制取氢气,加入药品之前要_____;实验室用B装置制取氢气的化学方程式是_____;若把E装满水,用排水法收集氢气并测定氢气的体积,应在_____端(选填字母“b”或“c”)连接上一个量筒。
(4)装置C是实验室常用的实验装置。
a.可用于作制取气体的发生装置:
若用于实验室制取CO2,药品应为_____(填写名称)。
请写出D中检验CO2的化学方程式为_____。
b.可用于验证燃烧条件:
在多孔铜隔板上面放置一小块白磷。打开活塞,向试管内注入50℃的温水并浸没白磷(白磷着火点约40℃),此时白磷不燃烧,原因是_____;若用注射器连接装置C的导管口,_____(填操作),当观察到_____,白磷开始燃烧。
(5)若进行如图2的实验改进,底部刺小孔的眼药水瓶下部可以浸入或者离开白醋,它相当于图1中的_____(填“A”、“B”或“C”)装置。
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【题目】小军利用周末去外婆家做客,外婆家坐落在有“梯田王国”之美誉的紫鹊界。
(1)中午,外婆做了一顿别致的午餐,有①红米煮的饭,②水煮稻花鱼,③竹笋炒腊肉;④凉拌醋黄瓜。其中富含糖类的是_____(填序号)。
(2)做饭菜用的水就是从山洞中引来的山泉水。你认为小军可以通过加入_____来判断山泉水是硬水还是软水。
(3)做菜用的炊具是一口铁锅,铁锅能用于做菜是利用了铁具有良好的_____性。铁锅的手柄是用塑料做的,塑料属于_____(填“金属材料”或“合成材料”);该塑料属于_____(填“热固”或“热塑”)性。
(4)用完午餐后,小军主动帮外婆洗碗。用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的_____作用。
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【题目】请用化学用语填空:
(1)氩的元素符号_____。
(2)两个亚铁离子_____。
(3)标出碳酸钾中碳元素的化合价_____。
(4)地壳中含量最多的元素_____。
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【题目】运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示正确的是( )
A. pH
B. 硫元素的化合价
C. 地壳中元素质量分数
D. 密度(常温常压)
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【题目】a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是
A. 时,a的饱和溶液65g中含有溶剂50g
B. 将时a、b、c三种物质的饱和溶液,降温至时,C溶液中溶质的质量分数保持不变
C. 要从b溶液中得到b,通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法
D. 在时,a、b两种溶液中溶质的质量分数相同
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【题目】某中学化学兴趣小组通过实验测定某大理石中碳酸钙的质量分数,将盛有20.0g该样品的烧杯放在电子秤上,倒入100.0g稀盐酸(假设大理石样品中的杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水),使该样品恰好完全反应,实验过程中的有关数据如下表所示:
时间/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
烧杯与所盛物质质量/g | 174.0 | 171.0 | 169.0 | 168.0 | 167.4 | 167.4 |
计算:
(1)生成二氧化碳的质量;
(2)该大理石中碳酸钙的质量分数;
(3)反应完成所得溶液中溶质的质量分数(精确到0.1%)
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【题目】为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,课外兴趣小组进行了如下实验探究:
【提出问题】生成的气体产物是什么?
①【实验猜想】猜想1:只有CO2;
猜想2:只有________________(填化学式);
猜想3:含有CO和CO2。
若猜想1成立,木炭与氧化铜反应的化学方程式为____________________。
②【实验探究】基于猜想3,根据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。
(提示:NaOH溶液能吸收CO2)
(Ⅰ)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明气体产物中有CO2,A装置中的化学方程式是
___________________。
(Ⅱ)有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。
现象1:C装置中澄清石灰水___________________,E装置中出现浑浊的现象。
现象2:D装置中出现________________________________的现象。
(Ⅲ)C装置的作用是_________________________________。
(Ⅳ)图中气球的作用是____________________________。
【实验结论】通过实验探究,猜想3成立。
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【题目】通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:
(1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式_____,反应后二氧化锰的质量分数_____(填“增大”、“减少”或“不变”),实验完毕后发现试管已经炸裂,请分析炸裂原因:_____(答一种情况即可)。
(2)实验室用B装置可以制取的气体是_____,写出该反应的化学方程式_____。
(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的一种原理是氯化铵和氢氧化钠溶液在加热的情况下生成氯化钠、水、氨气,据此设计出的发生装置可以是_____,收集装置可以是_____(填“C”、“D”或“E”)。若用F装置进行密封收集氨气,气流应从_____端(“a”或“b”)流入集气瓶。
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【题目】乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血.下图为乳酸亚铁片说明书上的部分文字.
请仔细阅读后回答以下问题:
(1)乳酸亚铁的相对分子质量为_____,碳、铁两种元素的质量比为_____。
(2)144g乳酸亚铁中铁元素的质量为_____g。
(3)某人每天分二次服药,一次最多服用_____片,服药时不能喝茶的原因是_____。
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