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【题目】燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。
(1)如图可探究可燃物燃烧的条件。
①写出白磷燃烧的化学方程式:_____;
②打开K,通入氧气,对比乙、丙中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是_____;能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是_____。
(2)如图是我国能源消费结构比例。
①我国能源消费占比最大的化石燃料是_____;除图中能源外,人们正在利用和开发的能源还有_____(回答一个即可)。
②利用石油为原料可制得乙醇,写出乙醇充分燃烧的化学方程式:_____。
③科学家利用“人工树叶”模拟植物的光合作用,吸收二氧化碳,获得甲烷和氧气,其反应的微观示意图如下:
在该反应中,生成C和D的质量比为_____(结果用最简整数比表示)。
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【题目】实验室制取某些气体的装置如图,下列说法错误的是
A. 装置①和④组合可以用来制取氧气
B. 装置②和⑤组合可以用来制取氢气
C. 装置②和③组合可以用来制取二氧化碳
D. 装置②可以随时添加液体药品
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【题目】用珍珠加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品,可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”,仅用肉眼观察难辨真假.为了向消费者提供鉴别方法,须找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异.为此,某工商局提供了真、假“珍珠粉”样品和有关真假珍珠粉的资料如表:
品种 | 外观 | 成分 | 制作过程 |
真珍珠粉 | 白色无味粉末 | 主要为碳酸钙,可能含少量碳酸镁、壳角蛋白等. | 直接将珍珠磨成粉末. |
假珍珠粉 | 白色无味粉末 | 贝壳粉(主要成分为CaCO3),可能含少量碳酸镁并掺有少量淀粉. | 将贝壳漂白(漂白过程中用到过NaOH),然后磨成粉末. |
其中,真珍珠粉中的壳角蛋白(蛋白质的一种)不溶于水,加入浓硝酸加热后会变黄色.某研究性学习小组对提供的真假珍珠粉进行了如下探究.
(探究一)对真假珍珠粉的初步鉴定:
(1)真、假珍珠粉均属于_____(“纯净物”或“混合物”).取少量珍珠粉样品于试管中,加入_____并加热,若观察到变黄色,则该样品是真珍珠粉.
(2)另取少量市售廉价珍珠粉于试管中,加入足量水振荡后静置,将上层清液分别倒入2支试管中,向一支试管中滴加_____,混合液变成蓝色,说明其中掺有淀粉;再向另一支试管中加入1~2滴_____,溶液变成微红色,说明在漂白贝壳的过程中用到过氢氧化钠,使溶液呈碱性.
(探究二)测定市售珍珠粉中碳酸钙的质量分数:
步骤Ⅰ:连接仪器组成如图1所示实验装置.某学生堵住C末端玻璃导管口,在A中装入少量水并取下上部塞子,打开玻璃活塞,A中水不能全部滴下,你认为该装置是否漏气?_____(填“漏气”或“不漏气”)
步骤Ⅱ:准确称取5.00g珍珠粉样品装入仪器B中,在A中装入一定浓度的稀盐酸.
步骤Ⅲ:向B中珍珠粉样品中滴加足量的稀盐酸.在仪器B、C中可观察到的现象分别为_____、_____.
步骤Ⅳ:完全反应后C中的混合液经_____、_____、干燥,称得白色固体的质量为9.85g(不考虑装置中原有空气及装置外空气的影响),由此求得珍珠粉样品中碳酸钙的质量分数为100%.
(实验反思)这个测定结果令研究小组的同学们感到难以理解,经过讨论分析,大家认为可能的原因是_____.(填数字序号)
①样品中含有碳酸镁 ②盐酸未滴加足量
③CO2气流速度太快导致未被Ba(OH)2完全吸收 ④装置B中水蒸气、HCl等进入装置C中
(拓展延伸)同学们根据测定数据计算出样品中碳酸根离子的质量分数为_____%.
有同学提出在探究二中不需要装置C,只要用电子天平准确称量装置A、B反应前后的总质量,也可以求得珍珠粉样品中碳酸根离子的质量分数.你认为这样求得的碳酸根离子的质量分数与上面所得数值相比,将会_____(填“不变”、“偏大”或“偏小”).后来,同学们经过精确测定,得到所加稀盐酸与产生的二氧化碳气体质量关系如图2所示.
(分析讨论)
(1)在加入稀盐酸的过程中,开始没有气体产生,是因为固体样品中还含有少量_____(填“碳酸镁”或“氢氧化钠”)的缘故.
(2)根据图示,求出所用稀盐酸的溶质质量分数____?(需有计算过程)
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【题目】我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题.
(1)写出图一中a和b的仪器名称:a b ;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是 (用化学方程式表示).主要实验步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集.其正确操作顺序为 (填编号).若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气,收集的最佳时机是 .
(3)利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体,那么应选择的装置是 ,实验室制取二氧化碳的化学方程式为 .若要用图二装置收集二氧化碳气体,则气体应从 (填c或d)端通入.
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【题目】今年3月22日是第二十二届“世界水日”,3月22﹣28日是第二十七届“中国水周”.联合国确定“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy).水与人类的生活和生产密切相关.如图为我国《生活饮用水国家标准》的部分内容,请回答下列问题.
(1)测得某地区合格饮用水的pH=6.6,可知略呈_____性(填“酸”或“碱”),通常是因为水中有一种常见弱酸是_____(填化学式).
(2)生活饮用水中的铝元素以铝离子形式存在,则3个铝离子表示为_____,铁元素以硫酸铁形式存在,硫酸铁的化学式为_____.
(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是_____.
(4)(选做)天然水的硬度较大时,煮沸后饮用是降低硬度的方法之一,其化学原理是Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2加热后发生反应生成了水垢.Ca(HCO3)2加热分解为碳酸钙、二氧化碳和水,请写出化学方程式_____,Mg(HCO3)2加热后分解为氢氧化镁和二氧化碳,请写出化学方程式_____,因而水垢的主要成分有2种,请写出醋酸(用HAc代表醋酸)与水垢中碳酸钙反应的化学方程式_____.
(5)1升合格的生活饮用水中,均以CaCO3计算硬度,则钙元素的含量应不超过_____mg.
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【题目】化学与生活紧密相联.
(1)如图生活用品是用有机合成材料制作而成的是_____(填序号)
(2)青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质.下列食物中蛋白质含量最高的是_____ (填序号).
A 大豆 B 西红柿 C 橙子 D 玉米
(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,这说明气体在水中的溶解度与_____ 有关;喝了汽水以后,常常会打嗝,这说明气体的溶解度还与_____ 有关.
(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的_____作用.
(5)人体缺少必需的微量元素会影响健康.贫血通常需要补充的元素是_____
A 铁 B 锌 C 氟D 碘
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【题目】现有两种金属单质组成的混合物。向100 g稀盐酸中加入该混合物,加入混合物的质量与生成氢气的质量关系如图所示。下列说法正确的是
A.若混合物为Zn和Cu,则m大于0.2 g
B.若混合物为Zn和Fe,则m可能是0.2 g
C.若混合物为Fe和Cu,稀盐酸中溶质质量分数为7.3%
D.若混合物为Fe和Cu,m为0.1 g,则混合物中Fe和Cu的质量比为1:1
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【题目】如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法错误的是( )
A. t1℃时,三种物质中B的溶解度最大
B. t2℃时,三种物质的饱和溶液中,溶质质量分数最大的是A
C. 可用降低温度的方法使t2℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液
D. t1℃时,将等质量A、C不饱和溶液分别用添加溶质的方法形成饱和溶液,所加的溶质质量相等
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【题目】为测定某纯碱(Na2CO3)样品中(含有少量的氯化钠杂质)碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸,当稀盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(产生的气体全部逸出)。产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示,试计算:
(1)A点产生气体的质量为_____;B点时,烧杯内溶液中溶质的化学式_____。
(2)反应后溶液中溶质质量分数_____(结果精确到0.1%);
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【题目】小明同学把黑色的氧化铜粉末与黑色的木炭粉均匀混合后,放入试管内加热到高温,充分反应后,试管内除有红色物质产生外,仍有黑色固体残留.
[提出问题]这黑色残余固体是什么物质?
[猜想与假设]
(1)残余固体是碳;
(2)残余固体是_____;
(3)残余固体是碳与氧化铜的混合物.
[分析与实验]:
(1)以上实验发生反应的化学方程式为_____
(2)小亮同学认为猜想(3)可以排除,他的理由是_____
(3)小明设计如下简单的实验进行,请你代小明填写下表
实验过程 | 实验现象 | 结论 |
取少量黑色固体加入 足量的稀硫酸 | ①_____ | 猜想(1)正确 |
②_____ | 猜想(2)正确 |
(4)小明想把铜粉中的木炭除去获得纯净的铜粉;于是他把该混合物放置在空气中灼烧.请问他的实验能否成功,为什么?_____.
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