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【题目】A~E是初中化学常见物质,它们之间的转化及反应关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出,“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应),其中A为胃酸的有效成分,B、C两种气体的组成元素相同,D为红色粉末。以下说法错误的是( )
A. 利用C和D的反应原理可用于冶炼金属
B. 由B→C反应放出热量
C. A与D的反应属于复分解反应
D. E可能是CaCO3
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【题目】下列说法不正确的有( )
①除去二氧化碳中混有的少量氧气,可以通入一氧化碳后点燃,将氧气转化为二氧化碳
②实验室用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液,量取6%的氯化钠溶液时俯视读数,若其他操作均正确,则所配溶液中溶质的质量分数大于3%
③将a克铜和碳的混合物在氧气中充分灼热,冷却、称量,发现剩余固体的质量仍为a克,该混合物中碳的质量分数为20%
④某碳酸钠溶液中可能含有另一种溶质,取一定量该溶液,逐滴滴加稀盐酸,产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如图所示,则该碳酸钠溶液中一定含有氢氧化钠
A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种
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【题目】下列实验设计能获得成功的是( )
A. 证明CO2密度比空气大且能与水反应产生酸
B. 测定空气中氧气的含量
C. 将河水转化为纯净水
D. 验证Cu和Ag的金属活动性大小
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【题目】下列图象能正确反映对应的实验操作的是( )
A. 向一定量的稀H2SO4中加入锌粒
B. 向pH=1的溶液中加水
C. 加热一定质量的KClO3和MnO2的混合物制O2
D. 向一定量的NaOH和BaCl2的混合液中滴加稀H2SO4
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【题目】关于如图所示的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. t1时,甲、乙两种物质的溶液,溶烦量分数相等
B. t1时,乙物质的饱和溶液,升高温度溶质质量分数增大
C. t2时,甲物质的饱和溶液,降温全至t1析出晶体(b-a)g
D. t2时,甲物质饱和溶液的溶质质量分数为
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【题目】右图是 X、Y 两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是( )
A.X 为原子,Y 为离子
B.X、Y 均属于非金属元素
C.X 在反应中可失去 6 个电子
D.X 与 Y 形成化合物的化学式为 YX
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【题目】自来水消毒过程中常发生下列转化:
下列说法正确的是 ( )
A. 反应前后分子不可分 B. 转化①是化合反应
C. 转化②中丙和丁的分子个数之比为1︰1 D. 转化①、②中氯元素的化合价都发生变化
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【题目】氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠。
(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知,构成氯化钠的微粒是_____(选填“分子”、“原子”或“离子”)。
(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_____。
(3)图3所示的四种物质中属于氧化物的是_____(填化学式),该反应的化学方程式为_____。
(4)粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性余质,可加入下列物质,利用过滤等操作进行除杂。则加入下列三种物质的先后顺序为_____(填序号)。
①适量稀盐酸 ②过量的碳酸钠溶液 ③过量的氢氧化钡溶液
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【题目】某化学兴趣小组在做“探究纯碱的性质”实验。
探究一:同学们做了如图所示的四组实验,并将A、B、C、D四支试管中的废液全部倒入一个干净的大烧杯中。考试结束后,某兴趣小组发现大烧杯底部有沉淀,上层溶液呈红色。为了探究上层溶液的成分,进行了以下实验。
(提出问题)大烧杯中的上层溶液中除了含有水和酚酞外,还含有哪些离子?(假设难溶物质、水和酚酞均不会解离出离子)
(猜想假设)小明认为上层溶液中一定含有Na+、CO32﹣、H+、Cl﹣、Ba2+、Ca2+、OH﹣七种离子,你认为上层溶液中含有的离子最多可能有哪几种,它们分别是_____(填离子符号)。
(分析讨论)(1)小红认为上层溶液中一定不含有H+,因为上层溶液呈红色。请你分析上层溶液中不含有H+的另外一个理由_____。
(2)小李取一定量的上层溶液于试管中,滴加几滴稀盐酸,发现无气泡产生,认为上层溶液中一定不含有CO32﹣.小红认为他的结论不正确,原因是_____。
(设计实验)为进一步确定上层溶液中是否含有CO32﹣,请你和小红一起参与下列探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取大烧杯中上层溶液少许于一支试管中,滴加_____,静置 | ①_____ ②试管中的上层溶液仍是红色 | ①大烧杯中上层溶液中一定含有CO32﹣ ②同时还能得出大烧杯中的上层溶液中一定含有离子是_____(填离子符号) |
(实验结论)大烧杯中的上层溶液中一定含有的离子是_____(填离子符号)。
探究二:“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行测定。
(查阅资料)碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物,具有良好的吸水性还能吸收酸性气体;
(设计实验)根据如图的装置,他们设计了以下实验方案进行试验。
(1)如图装配好仪器,并检查装置气密性,准确称量5.0g的纯碱样品加入A中的锥形瓶,并在各装置中加入足量药品。
(2)打开止水夹K,先对装置A通入已除去氮气一会儿,再连接上装置B和C。
(3)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应),装置A中样品产生气体的化学方程式为_____。
(4)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入氮气一会儿。
(5)将反应后B装置内的混合物进行过滤,把获得的沉淀物进行、称量,利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数。
(实验反思)
(1)实验设计中若没有装置C则本次测定的实验结果会_____(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
(2)老师在查看小组的实验设计后指出,该实验设计即使各步骤实验过程操作规范,测量数据准确,但最后的结果也会偏小,请你分析原因。_____。
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