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【题目】含有相同离子的盐具有相似的化学性质。

1)硫酸钠溶液和硫酸铜溶液中都含有大量的_____(填离子符号);

2)既能和硫酸钠溶液反应,又能和硫酸铜溶液反应的盐_____(填一种盐的化学式);

3)向氯化铜溶液中加入过量的铁粉,如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出图形“”代表的离子符号_____,写出该反应的化学方程式_____

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【题目】我国自主研发的“硅衬底高光效氮化镓(GaN)发光二极管(简称LED)技术”已广泛应用于照明、显像等多个领域.请回答下列问题:

1)有以下微粒的结构示意图:

上述微粒中,属于硅原子的是_____(填序号),属于阳离子的是_____(填序号),化学性质相似的是_____(填序号),D粒子的化学符号为_____

2)镓(Ga)的原子结构示意图如下,x_____.磷化镓也是制造LED的一种材料,其化学式为_____

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【题目】随着科学的发展,新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下图(图中的微粒恰 好完全反应)所示。请根据微观示意图回答以下问题。

(1)丁的化学式为______,该反应的化学方程式为______

(2)下列说法正确的是______(填写字母序号)。

A.反应前后原子数目发生改变

B.该反应属于复分解反应

C.甲是单质,乙、丙、丁均为化合物

D.该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物

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【题目】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。

(1)实验 A 发生反应的化学方程式是_______,当电源接通一段时间后,a 管与 b 管中气体的体积比约为______

(2)实验 B 集气瓶内装满水的目的是______.

(3)实验 C 通过______现象,可得出氧气约占空气体积 1/5 的结论。

(4)实验 D 中水的作用是______

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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题。

(1)写出标有序号的仪器名称:①___,②___

(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是____,装置中使用分液漏斗的优点是___

(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→_______(填字母序号)

(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是__

(5)某兴趣小组的同学连接 BGH装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则 B 装置中反应的化学方程式为___

(6)(探究活动)探究二氧化碳能否与碱溶液反应

①分别振荡三个软质塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小的顺序为__

②对比A瓶与___瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。

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【题目】某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质.现取样品15g于锥形瓶中并加适量水搅拌得悬浊液,然后向锥形瓶中滴加稀盐酸,充分反应,测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图所示

1生成二氧化碳的质量是 g;

2加入60g稀盐酸后所得溶液中含有的溶质是 填化学式

3计算样品中碳酸钙的质量分数写出计算过程,结果精确到0.1%

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【题目】氯化钠在生活、生产中有广泛的用途。

Ⅰ.在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。某同学配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为________g;水的体积为______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

Ⅱ.海水中提取氯化钠。利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,粗盐中一般含有少量泥沙等杂质。以下是制备纯净氯化钠的实验流程,请据图回答问题。

(1)操作⑤中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、________。其中玻璃棒的作用是___________________

(2)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率偏低,其可能的原因是____(填序号)。

A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐飞溅剧烈

C.蒸发后,所得精盐很潮湿 D.过滤时滤纸有破损

(3)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

_______℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。

②t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为:

______乙(填“>”、“<”或“=”)。

Ⅲ. 家庭制备氯化钠: 将洁厕灵(含有盐酸)与炉具清洁剂(含有氢氧化钠)混合,如下图甲所示。

①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)_____________,此时溶液可用图乙中______(选填A、B、C)点处表示。

②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为_________

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【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间的物质在一定条件下必须能相互反应,场上“队员”位置及传球路线如图。

 (友情提示:图示中连线间物质相互反应)

(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质名称是____

(2)B位置“队员”所代表的物质的一种用途是______________

(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式_____________________,连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是 ___________反应;

(4)为实现“快速进攻”,氯化铜除传球给A位置“队员”外,还能直接传球给____“队员”(填物质名称)。

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【题目】在分子原子的微观层面上研究物质及其化学反应是化学学科的特点。请回答:

(1)如图 1,镁的相对原子质量为 _____

(2)如图 2,表示的粒子属于 _____(原子”、“阳离子阴离子”)。

(3)某反应的化学方程式为4X+11O22Fe2O3+8SO2可推断 X 的化学式为 _____

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【题目】下列四个图象分别对应四种操作过程,其中正确的是( )

A. 双氧水分解

B. 向饱和氯化钠溶液中加水稀释

C. 常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

D. 将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份,直至有少量晶体析出

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同步练习册答案