（1）甲为探究可燃物燃烧条件的实验，通过实验可以得出燃烧的条件不仅需要可燃物和氧气，而且_____。与A装置相比，B装置一个显著的优点是_____。

（2）乙为探究空气中氧气含量的实验，若止水夹没有夹紧，会导致测得空气中氧气的含量_____（“偏低”或“偏高”或“无法确定”）。

（3）丙为探究质量守恒定律的实验。反应前测量了反应物和装置的总质量，反应完毕，将装置冷却到室温，再次放到天平上称量，天平指针_____（填“偏左”“偏右”或“指向中间”）。请从微观角度解释天平产生现象的原因_____。

（1）生活中提倡食用加碘盐、加铁酱油等食品，这里的“碘”、“铁”指的是_____（填“原子”、“元素”或“单质”）

（2）泉港临海，海水中蕴含着丰富的资源。就物质的分类而言，海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。海水中含有大量的氯化钠，氯化钠是由Na+和_____（填符号）构成，其中Na+的结构示意图是_____。

（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理_____。

A. 水的电解

B. 加热一定量KMnO4固体

C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固体

D. 将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中

A. 亚硝酸钠是氧化物

B. 亚硝酸钠中钠元素的质量分数为33.3%

C. 亚硝酸钠由3个元素构成

D. 亚硝酸钠中钠、氮、氧四种元素的质量比为1：1：2

A. 氧化镁：MgO2

B. 三个二氧化硫分子：3SO2

C. 水中氧元素的化合价为﹣2价：

D. 一个钙离子：Ca+2

（阅读标签）本产品不含______，环保。

（查阅资料）①“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），它是一种白色结晶颗粒，易溶于水，且能与水反应，生成碳酸盐和其他化合物。

②氢氧化镁是不溶于水的白色固体。

（提出问题）“污渍爆炸盐”水溶液的成分是什么呢？

（作出猜想）猜想一：Na2CO3和H2O2猜想二：Na2CO3和NaOH

猜想三：Na2CO3、H2O2和NaOH。

（实验探究）

（得出结论）猜想______正确。

请写出过碳酸钠与水反应的化学方程式：______。

（1）7代表的物质化学式为______；

（2）1和2发生的化学反应类型______（填“一定”或“不一定”）是置换反应。

（3）5和7发生反应的化学方程式可能为______（任写一个）；

（4）小茹认为小倩设置的解锁图形太简单，为她设置了如图乙所示的解锁图。若8为氯化钡，则6代表的物质类别为______（填字母）。

A 单质或酸 B 单质或氧化物或酸 C 单质或氧化物或酸或碱 D 单质或氧化物或酸或碱或盐

（1）装置E中仪器X的名称为______。

（2）若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图中选择的装置组合是______（填字母）；组装完气体发生装置后，应先检查装置的______，再添加药品。

（3）若用D装置收集二氧化碳气体，气体应从______（填“a”或“b”）端进入。

（1）如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。硅元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，硅原子的最外层上有______个电子；

（2）工业上制粗硅原理：二氧化硅与碳单质在高温条件下生成单质硅和一种可燃性气体物质，请写出该反应的化学方程式：______。

A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g