（1）在化学反应中，铝元素的原子容易失去电子变成__（填“阴”或“阳”）离子；

（2）元素的化学性质与原子结构中的_______________关系密切；

（3）从原子结构方面看，同一周期的元素具有相同的_________数；

（4）由此可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是____．

A. x的数值为4

B. 硒元素属于金属元素

C. 硒原子的质子数为34

D. 硒的相对原子质量为78.96g

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将 3.0g KClO3 与 1.0g MnO2 均匀混合加热

Ⅱ．将 x g KClO3 与 1.0g CuO 均匀混合加热 在相同温度下，比较两组实验产生 O2 的快慢。 Ⅰ中反应的文字表达式是___；

Ⅱ中 x 的值应为___。

②乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

本实验中，测量 O2 体积的装置是___（填编号）。

实验结论：在相同条件下，___，过氧化氢分解得越快。 丙用 d 图装置进行实验，通过比较_____也能达到实验目的。

（2）为测定空气里氧气的含量，甲、乙二个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

①甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入的体积约占集气瓶容积的________。②乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是________________。

（3）硫在空气中燃烧，产生_________火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，__________，生成黑色固体。

（1）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填字母编号），用C、D装置收集的气体所具有的物理性质分别_________________、____________________。

（2）实验中试管破裂，请你说明可能的一条原因：______________________。

（3）如果某同学选C装置收集氧气不纯，你认为可能的原因有_______________、_____________。

（4）如果某同学选D装置收集氧气，怎样知道氧气已收集满了？_____________。

（1）要检查A装置的气密性是否良好，通常是把导管口插入水中，然后双手紧握锥形瓶外壁，观察导管口是否有气泡产生。请你回答这种做法的依据是什么？（用微粒的观点解释）________________。

（2）A装置内发生反应的文字表达式为_______________。

（3）在实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止（如图所示）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法。①____________；②______________。

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与_________有关；

（2）通过对比实验_________和_________可知，化学反应快慢与温度的关系是：相同条件下，温度________，反应速率越快。

（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是：温度为_________℃,过氧化氢的浓度为_________% ，二氧化锰_________（填“有”或“无”）。

（4）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有：_________。

（5）为完成本实验，收集装置可以选下图中的 ____________（填序号）

（常规测定）如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

（1）用符号表达式表示红磷燃烧的化学反应：_____________________，属于_______________（填“分解”或“化合”）反应。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）___________________________。

（实验改进）

小华同学经过思考，没有使用止水夹，设计出了如图所示的实验装置。

实验过程：

①经检查，装置的气密性良好；

②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃时白磷即可燃烧），按右图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为____________________；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）

③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为_________（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）；

④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。

从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化现象是_________________；

实验反思：

①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二主要是_______________________________________。

②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是_____________ 。

A．装置气密性不好

B．实验前集气瓶里没有装a体积的水

C．集气瓶没有冷却到室温

D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

（实验拓展）

小军同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：__________________________________ 。

（1）图中a、b仪器的名称：a_________，b_________。

（2）用A装置制取氧气，反应的符号表达式为_______________；若用A、D制取并收集氧气，实验结束时要先把导管从水槽中取出，后停止加热，目的是____________。还可以选择装置_________（填“F”或“G”）收集氧气，验满的方法为____________________________。

（3）B装置制取氧气的方法与用高锰酸钾制氧气法相比，优点是_________(填编号)；

①生成物只有氧气 ②反应不需加热 ③便于控制反应速率 ④对环境污染小

（4）用B装置来制取气体时，所加的液体必须__________，否则__________。

（5）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起____________作用，该反应的化学表达式为___________________。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____________ 。

（6）实验室用装置C制取二氧化碳，与装置B相比，其优点为_________；如用E装置收集CO2，则气体应从_________端通入（填“c”或“d”）。判断CO2已收集满的方法是_______________________________；反应的符号表达式为 _____________。

（7）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生、收集装置可选用_____和_____（填编号）。

（8）某同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

①用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是_________（填字母）。

②用排水法收集气体时，当观察到_________时，判断集气瓶中气体已收集满。

③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_________%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法______（填“可靠”或“不可靠”）。

（1）下列“水”属于纯净物的是____（填序号）

A．蒸馏水 B．河水 C．自来水 D．石灰水

（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是____．该实验说明水是由____________组成的．电解水的符号表达式为_________________。

（3）我国水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水；生活中可用______的方法降低水的硬度；

（4）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是________

（5）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）；

A．洗手擦香皂时不关上水龙头 B．用洗菜水浇花

C．农业常采用喷灌、滴灌 D．用自来水不断为西瓜冲水降温

（6）自然界中几乎没有纯净的水．下列措施不属于水的净化方法的是_____（填字母编号）；

A 沉降 B 过滤 C 消毒 D 电解．