（实验1）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

（实验2）按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂抹铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是_____。反应的化学方程式为_____红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是_____。

（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是（写一点）_____。

（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息，_____（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是_____。

（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_____（写两点，下同）。在结合图3和图4谈谈你对测定空气中氧气体积分数实验的认识_____。

（1）1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是_____。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一种结合物而不是简单元素”。

（2）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为_____。

（3）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充满管A和管B（Na2SO4溶液呈中性且不参与反应）。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。查资料可知:①酚酞遇碱性溶液变红，遇酸性或中性溶液不变色②酸性溶液中含有氢离子，碱性溶液中含有氢氧根离子，将适量的酸性和碱性溶液混合可以得到中性溶液。

①下列说法正确的有_____（填字母）。

a.硫酸钠在水中形成自由移动的Na+和SO42-，可增强水的导电性

b.电解过程中化学能转化为电能

c.电极N与电源负极相连

②电解后，管A中生成的微粒有_____。

（4）当温度、压强分别超过临界温度（374.3°C）和临界压强（22.1MPa）时的水称为超临界水。现代研究表明:超临界水能够与氧气以任意比例互溶，由此发展了超临界水氧化技术，该技术可以将有机物快速转化为CO2、H2O、N2和其他无害小分子。550°C时，测得乙醇（C2H6O）的超临界水氧化结果如图3所示，注：①δ（分布分数）表示某物质分子数占所有含碳物质分子总数的比例。如δ（CO）

②CO可以被氧化成CO2，图中CO的分布分数先增后降的原因可能是_____。

（1）A物质的名称是_____，操作①的名称是_____，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____;

（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用_____（填物质名称），该过程主要是_____变化（填“物理”或“化学”）；

（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____水，操作③中，弃去开始馏出的部分液体的原因_____。经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是_____。

（1）指出标有序号的仪器名称：①_____

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用_____（填字母）作发生装置，写出反应的文字表达式_____；若要收集较为纯净的氧气最好选用_____（填字母）装置。

（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能瓶，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积，则气体应从_____（填a或b）端进入。

（4）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石和稀盐酸混合制取，则应选择的发生和收集装置分别是_____和_____。（填字母）

A.图1，电解一定质量的水B.图2,在充足的氧气中燃烧铁丝

C.图3，加热等质量氯酸钾D.图4.在过氧化氢溶液中加少量二氧化锰

A.甲、丙都是氧化物

B.该反应既属于化合反应也属于氧化反应

C.参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1: 1

D.化学反应前后，原子种类、 数目均不变，分子种类也不变

A.可以失去三个电子，形成In3-

B.原子核外电子数是49

C.相对原子质量是114.8g

D.与其它8种元素的根本区别是中子数不同

（经典赏析）科学家拉瓦锡用图1装置测定空气中氧气含量。该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少，对应观察到的现象为______。

（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

（1）写出红磷燃烧的化学反应方程式：______。

（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

（3）对该实验认识正确的是______。

A红磷燃烧产生大量白色的烟雾

B红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大

C红磷燃烧以后，若未冷却到室温便打开止水夹，会导致测定氧气体积含量偏小

D该实验可说明氮气难溶于水

（问题提出）某小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值相差较大。

（实验改进）Ⅰ．根据铁丝在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。

Ⅱ．测得实验数据如表：

（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_____。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果精确到0.1%）。

（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_______。

（经典再识）科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6℃，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞_______（填“能”或“不能”）将密闭容器内的氧气几乎耗尽！

（资料在线）①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ②氢氧化钠固体溶于水时放热

（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是______；氢氧化钠固体的作用_______

（2）和课本实验比较，小斌同学改进后的装置的优点是_______

（思维拓展）小丽受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。

（3）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸线先变红色的是_______，小丽这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是_____。

（4）氨气可以由碳酸氢铵受热分解产生，请写出反应的化学方程式_____。

（1）如图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体化学式是_____，写出该反应的化学方程式：______，该基本反应类型是______反应。

（2）如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列问题：

①水经过小卵石、石英砂类似于实验室中的_______操作，在实验室该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，活性炭的作用是_______。

②净化后得到的水是硬水还是软水？可以用_______来检验。

③长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取_____的方法。