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    【题目】下列各图能正确反映其对应变化关系的是

    A.图1，电解一定质量的水B.图2,在充足的氧气中燃烧铁丝

    C.图3，加热等质量氯酸钾D.图4.在过氧化氢溶液中加少量二氧化锰

    【答案】C

    【解析】

    A、将水通电电解一段时间，水通电产生氢气和氧气的体积比是2：1，而不是质量比为2：1，故图象与实验操作过程不对应；

    B、在充足的氧气中铁丝燃烧生成四氧化三铁，固体的质量会逐渐增大，直到铁丝燃烧完后，固体的质量不再增加，故图象与实验操作过程不对应；

    C、因为加热高锰酸钾生成氧气，所以加入高锰酸钾的氯酸钾生成氧气的质量大，故图象与实验操作过程对应；

    D、在过氧化氢溶液中加少量二氧化锰制取氧气，二氧化锰做催化剂，反应前后质量不变，所以锰元素的质量也不变，故图象与实验操作过程不对应；

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学选择“影响过氧化氢溶液分解制取氧气速率的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录：

    实验序号

    反应温度/℃

    催化剂二氧化锰的用量/g

    过氧化氢溶液的浓度

    反应所需的时间/分钟

    1

    15

    0

    5%

    30

    2

    15

    1g

    5%

    10

    3

    25

    1g

    10%

    5

    4

    25

    1g

    15%

    3

    5

    35

    1g

    15%

    1

    （1）过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表达式为________________.

    （2）实验_________________（填序号）说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；

    （3）对比实验3和4，可得出的结论是______________________。

    （4）通过上述对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有___________。

    A 反应的温度 B 溶液的浓度 C 催化剂的种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题：

    （1）写出2个二氧化硫分子的符号______；

    （2）标出Al2O3中铝元素的化合价______；

    （3）写出CH4中右下角数字“4”的意义______；

    （4）写出SO42-中右上角数字“2”的意义______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是化学兴趣小组测定空气中氧气含量的改进实验。(已知:铜丝导热性好、白磷在40℃时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷一致)

    （实验步骤）

    (1)测量试管的容积。

    (2)检查装置气密性。

    (3)将足量白磷置于试管底部，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器。

    (4)用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察。

    (5)燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。

    （反思交流）

    (1)该装置气密性检查的方法是:_______________。

    (2)经测量试管容积为40mL，加热前注射器活塞至少应调到______mL以上(填整数)。

    (3)加热粗铜丝一段时间看创试管内的现象是:__________________。

    (4)试管里反应的文字表达式为____________。

    （拓展延伸）

    下面实验是同学们进行的拓展实验，如图1为利用气压传感器按照课本实验装置测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，则：

    (5)BC段气压增大的主要原因是____________________；

    (6)DE段气压增大的主要原因是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，也是自然界重要的资源，用你学过的化学知识，回答下列问题：

    （1）如图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体化学式是_____，写出该反应的化学方程式：______，该基本反应类型是______反应。

    （2）如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列问题：

    ①水经过小卵石、石英砂类似于实验室中的_______操作，在实验室该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，活性炭的作用是_______。

    ②净化后得到的水是硬水还是软水？可以用_______来检验。

    ③长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取_____的方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：

    实验一：

    实验二：数据记录表

    1%H2O2溶液（mL）

    50

    50

    50

    加入MnO2的质量（g）

    0.1

    0.2

    0.4

    测量40秒末得到O2体积（mL）

    （实验一）：图中的实验_____（填“能”或（不能））证明二氧化锰（MnO2）是过氧化氢分解反应的催化剂？理由_____。

    （实验二）：从表格的设计可以看出，该实验的目的是_____。所得氧气的体积分数越大，说明反应速率越_____（填“快”或“慢”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题

    （1）写出标有序号的仪器名称：①______。

    （2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是___（填字母）。该反应的文字表达式为_____。

    （3）用过氧化氢制备氧气的文字表达式________。选用的装置是____。(填字母)

    （4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图一所示是研究温度对微粒运动速率影响的实验，实验时同学们闻到了氨气强烈的刺激性气味。小明查阅资料得知氨气极易溶水，他做了如图二所示的改进实验过程如下：

    （实验操作）步骤一：向B、D、F三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色；步骤二：向试管A、E中分别加入2mL浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图二连接好，并将试管E放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    （分析讨论）①图一实验中能观察到湿润的酚酞试纸变_____色。

    ②改进后的实验中使用了试管F，此处运用的实验方法是______。

    ③步骤二中将试管E放置在盛有热水的烧杯中，最先观察到的现象是______。试管B、D中先出现颜色变化的是试管______，由此可得出结论：_______。

    ④与图一实验相比，改进后实验的一个主要优点是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求用化学用语填空。

    （1）2个铜原子：___________

    （2）4个氢氧根离子：______________

    （3） 表示：______________________

    （4）氯原子得到1个电子后形成氯离子，离子符号是____________

    （5）高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价是___________

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