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【题目】下列实验设计或操作,能达到实验目的是

A检验 CH4 中是否含有 H2

B检验 X 溶液中是否含有 SO42-的溶液

C测定空气中氧气的含量

D加热蒸发制备 NaCl 晶体

A.AB.BC.CD.D

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【题目】碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:

(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为____

(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为____

(3)每袋该食盐中碘元素的质量____mg

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【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)

(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

(学生板演)该反应的化学方程式

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是

(实验探究)(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有

2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。

(实验探究)同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:

1)实验操作中的错误是

2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是

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【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题。

(1)指出编号仪器名称:①______

(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为___

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是__(A—E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是__,该反应原理用化学方程式表示为__改用F装置收集二氧化碳,则气体应从__端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个GH装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体__(用端口字母表示)

(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH__7(”)

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【题目】A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,H溶液中的溶质是一种盐.它们的转化关系如图所示.请回答:

(1)物质B和E的化学式为B 、E

(2)反应的化学方程式为:

(3)写一个能实现反应的化学方程:

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【题目】如图是甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解曲线,据此回答以下问题:

1t1时,A物质的溶解度为   g

2a点的含义是   

3)溶解度受温度影响小的物质是   

4)从AB的混合物中分离A物质,一般采用   的方法.

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【题目】化学用语是化学学习的重要组成部分.请用正确的化学用语填空:

(1)4个铁离子___

(2)氧化钠中钠元素的化合价为+1___

(3)构成水的最小粒子___

(4)2个氧分子____

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【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法不正确的是(  )

物质

X

Y

Z

W

反应前质量/g

10

3

90

0

反应后质量/g

3.2

3

待测

3.2

A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂

C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为

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【题目】做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你于他们一起进行以下探究.

(提出问题)溶液中的溶质是什么物质?

(作出猜想)

(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质.

(2)乙同学认为溶液中的溶质有Na2SO4_____两种物质.

(3)丙同学认为溶液中的溶质有Na2SO4NaOH两种物质.

(查阅资料)

Na2SO4溶液显中性.

Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种气体单质.

(实验验证)

实验操作

实验现象

实验结论

乙同学实验

取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管内的溶液中

铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色

猜想(2)成立

丙同学实验

取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管内滴加几滴无色酚酞试液

无色溶液变成____

猜想(3)成立

(总结反思)戊同学根据所学化学知识和乙、丙两同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立.经过进一步分析,戊同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是____.兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立.

(知识拓展)

(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?_____(选填不能”)

(2)乙同学的实验中铝片与____溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式___

(3)镁和铝在元素周期表中处于相邻位置,向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的Mg粉,固体完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示.

①计算该NaOH溶液溶质的质量分数____(要求写出计算过程)

②计算该100g稀硫酸中所含溶质硫酸的质量为____g.

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【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图.

资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)12H2O],消毒剂有液氯(Cl2)

回答下列问题:

(1)操作X的名称是____,试剂A的名称是____

(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物.氢氧化铝的化学式为____.液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷属于____(有机物无机物”)

(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂.它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物.高铁酸钾中铁元素的化合价是____

(4)自来水厂的净水过程____(不能”)将硬水软化成软水.生活中将硬水软化的方法是____,经过此法后,水中的部分Ca2+Mg2+转化为沉淀,即通常所说的水垢,水垢的主要成分为____

(5)自来水中通常都含有Cl,可以在水样中滴加少量稀硝酸和____检验,若出现____现象,说明水中含有Cl

(6)实验室用自来水制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是____

(7)电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为:2H2O2H2↑+O2。电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中,下列说法正确的是_____

A 溶液中钠元素质量变大 B 溶液中氢、氧元素质量比不变

C 溶液中氢元素质量分数减小 D 溶液的pH减小

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同步练习册答案