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【题目】A、B、C、D、E、 F是初中常见的六种化合物。它们之间相互关系如下图所示,圈中“一”表示相连的物质能相互反应,“→”表示一种物质通过一步转化成另一种物质( 部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
已知:反应①和反应②都会有A物质生成。请回答下列问题:
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(1)若A物质广泛应用于制取肥皂。以及石油、造纸、纺织和印染等工业。请写出B→C的化学方程式:_____________________________。
(2)若固态A物质可用于人工降雨,则C的化学式可能为:___________________________。
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【题目】生铁和钢都是由铁和碳组成的合金。为测定某种铁合金中碳的含量,小王同学取一定质量的合金样品盛放在烧杯中,并向其中逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应,实验数据如下表所示,请根据相关信息完成下列计算:
烧杯质量 | 样品的质量 | 稀盐酸的质量 | 烧杯+剩余物的总质量 |
50g | 5.8g | 94.6g | 150.2g |
注:碳既不溶于水也不与稀盐酸发生反应。
(1)铁合金属于__________材料(填“金属”或“合成”);
(2)样品中碳的质量分数(计算结果保留到 0.1%)_______。
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【题目】金属的用途与性质密切相关。
(1)如图所示赤铁矿的主要成分是________(填名称);
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(2)家用电线常用铜制,但在高压远距离输电中,常用铝代替铜,请根据信息分析,其原因是_______________;
铜 | 铝 | |
密度/(gcm-3) | 8.92 | 2.70 |
地壳中含量(质量分数/%) | 0.007 | 7.73 |
导电性(以银的导电性为100做标准) |
| |
(3)在空气中,铝具有很好的抗腐蚀性,其原因是______;
(4)为探究铁、铜的金属活动性,分别将铁丝、铜丝插入稀硫酸中(如图所示),说明铁比铜的金属活动性更强的实验现象是______,反应的化学方程式是______,后来,小贝选择两种药品,通过一步实验,也达到了实验目的,她选用的药品是 ____(写出一种药品组合即可);
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(5)将一定质量的铁粉加入到Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。下列有关说法正确的是____(填字母)。
A 若滤液为蓝色,则滤渣中一定有银,可能有铜
B 若滤渣中含有银、铜、铁,则滤液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3﹣
C 若滤液为浅绿色,则滤渣中一定含银、铜、铝
D 若滤渣中加稀盐酸无气泡产生,则滤液中一定有Al3+、Fe2+、Cu2+,可能有Ag+
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【题目】在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
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[实验目的]探究可燃物燃烧的条件
[实验步骤]①将所需仪器按照装置图连接起来;
②打开K1和K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;
③将实验所需药品加入对应的仪器中;
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中;
⑤打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量的双氧水,氧气进入具支试管中;
⑥关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸,二氧化碳进入具支试管中;
⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中;
⑧打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量双氧水,氧气进入具支试管中;
⑨关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。
[问题解答](1)实验步骤②的目的是_____。
(2)装置乙中发生反应的化学方程式是_____。
(3)在实验步骤⑥中,具支试管中氧气已经排尽的实验现象是_____。
(4)能看到白磷燃烧起来的实验步骤是_____。
[实验结论]可燃物燃烧必须同时满足两个条件:可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点。
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【题目】内江拥有中国西南地区最大的再生资源基地,可回收处理大量废旧塑料电器及玻璃等,某品牌电器的废旧电路板中还有Fe、Cu、Ag、Ni(镍,银白色金属) 等金属,如下图是某车间回收部分金属的工艺流程,已知:
。回答下列问题。
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(1)操作①的名称为_______;
(2)滤渣③中含有的金属是_______;
(3)根据以上工艺流程图,可以得出Ni、Fe的金属活动性强弱顺序是Ni _____Fe(填 “>”或“<”);
(4)滤液③中加入足量铁粉的主要目的是_____,在这个过程中一定涉及的反应方程式为___________;
(5)相比于直接焚烧废旧电路板回收金属,该工艺流程的主要优点是______。
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【题目】如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图回答下列问题:
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(1)A实验通过对比_____(选填试管编号)两支试管中的现象,可得出铁生锈与水有关;
(2)B实验为探究溶解时的吸热、放热现象:打开弹簧夹,将液体a 滴入试管①中与固体b接触,若试管②中的导管口有气泡产生,则液体a和固体b的组合可能是____;
A 水和生石灰
B 水和氢氧化钠
C 水和硝酸铵
D 水和氯化钠
(3)C实验为测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5 等份,接下来的实验步骤依次为_____(填序号),最后打开弹簧夹;
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧
(4)D实验为电解水制氧气,气体a在电源的______(填“正”或“负”)极端产生。
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【题目】新能源的开发和利用是人类社会可持续发展的重要课题。氢、氧燃料电池是一种新型能源,所用的氧气从空气中获得的方法是 。氢气可用天然气制取,这种方法制取的氢气中往往混有二氧化碳和一氧化碳,为了证明混合气体中H2、CO2、CO三种气体都存在,一化学实验小组设计以下实验。请回答下列问题。
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(阅读提示)①实验前,装置内的空气已排尽;
②实验过程中的尾气已处理。
③无水硫酸铜是白色粉末,吸水后变蓝。
(1)A 装置的作用是_________;
(2)C 装置中的实验现象是__________;
(3)E 装置中盛放的试剂是________,该装置中发生反应的化学方程式为____;
(4)证明氢气存在的实验现象是_______。
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【题目】实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、 蜡烛、火柴及以下仪器(如图),请回答:
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(1)若补充一种常用仪器_____(填名称),利用上述部分仪器和药品可制取并收集一种气体。除补充的仪器外,还应选择的仪器有___(填序号),该反应的化学方程式为_____;
(2)若补充一种药品,还能制取二氧化碳,如图是某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。实验时,先关闭K1和K2,加热c,一段时间后再通入CO2,观察到 b、 d 中纸花均不变色。再打开K2,b中纸花逐渐变______,由此证明了CO2能与水反应。若打开 K1,还可以证明CO2 具有的化学性质是____。
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【题目】类价二维图反映元素的化合价与物质类别之间的关系,构建类价二维图是化学学习的重要方法。如图是某同学绘制的关于碳元素的类价二维图。
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(1)a处氢化物的化学式为_______;
(2)如图是用天然气合成甲醇的反应微观示意图:
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①把图中反应物的微观示意图补画齐全_______;
②该反应的化学方程式为______,基本反应类型为______。
(3)类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。请从含碳物质中选择合适物质完成下列表格:
转化类型 | 转化的化学方程式 | 反应用途 |
碳元素化合价升高 | _________ | 工业炼铁 |
碳元素化合价不变 |
| ______ |
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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.
AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入锌粉至过量
B.
等质量镁粉、铁粉中分别加入足量等浓度的稀硫酸
C.
用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.
向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
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