下列说法正确的是(　　)

A. x的值为36 B. 该反应属于化合反应

C. W由碳、氢两种元素组成 D. W中碳、氢元素质量比为1：3

请回答下列问题:

（1）沉淀A的化学式是______；

（2）若将步骤④和⑤顺序颠倒会引发的后果是______；

（3）沉淀B中除了含有CaCO3以外还含有______（填化学式）；

（4）滤液乙中含有的阴离子是______（填离子符号）。

(1)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为______。

(2)若物质甲和物质乙是含有相同元素的氧化物，其中甲可以发生分解反应生成乙，写出甲生成乙的化学反应方程式：_____。

(3)若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是_____。

(4)某金属元素组成的单质X可以在氧气中燃烧，写出此化学反应的方程式______。

(5)若X是一种单质，可以和Y发生置换反应生成具有可燃性的气体单质，请写出X与Y反应的化学方程式_____。

（1）在______℃时，A、B两种物质的溶解度相等。

（2）分别将t2℃时A、B的饱和溶液降温至t1℃，溶质质量分数保持不变的是______。

（3）t2℃时，把75gA的饱和溶液稀释成12%的溶液，应加水______。

资料：吸水树脂，一种新型的高分子材料，它能够吸收自身重量几百倍至千倍的水分，吸水能力特强，保水能力特高，并且可反复释水、吸水。

（1）取A、B两袋“暖宝宝”，将A袋按使用说明打开外袋取出内袋；而B袋不打开外袋，并将两袋样品放置在同样的环境中，A袋的“暖宝宝”温度很快上升；B袋温度_____。

（2）24小时后，分别剪开A、B两袋，各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入足量稀盐酸，A袋内的物质，产生黄色溶液；B袋内的物质_____。写出A中物质发生反应的化学方程式_____。

（3）暖宝宝为什么会发热？同学们在老师的帮助下，设计了如图1所示实验装置，分别利用湿度传感器、氧气浓度传感器和温度传感器验证“暖宝宝”放热是由于铁在___作用发生缓慢氧化，将___能转化为_____能。

（4）由图2中图象分析，小林发现_____传感器测得的曲线与所学的知识不相符，原因可能与“暖宝宝”原材料中的_____有关。

（5）铁钉生锈需要较长时间，而“暖宝宝”能快速放热的原因可能是_____/_____（写两点即可）

（1）化合反应发生后，生成物肯定不会是_____（填“单质”或“化合物”）．

（2）①钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为_____．

②下列实验仪器中不能用于加热的是_____（填字母）．

a 烧杯 b 量筒 c 试管 d 蒸发皿

（3）某化学小组选用（如图1）装置和药品进行探究实验．

①A中反应的化学方程式为_____．

②若用以上装置制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请你选择合适的装置并写出导管口连接的顺序_____．

（4）如图2装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物．

①B装置玻璃管里可观察到的现象是_____．

②C装置中反应的化学方程式为_____．

（5）工业上可利用“铝热反应”焊接刚轨、冶炼难溶金属等，其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来．若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少_____？

(1)某同学将氢氧化钠固体放入盛有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，得出中和反应放热。但该结论不合理，理由是___________ 。

(2)改进实验：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，烧杯内溶液温度变化如图1：

①由图1可知，中和反应是 ______(填“放热”或“吸热”)反应，图1中B点表示的含义是_________。

②用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随滴加液体与时间的变化曲线如图2，图中B、C、D所对应溶液中所含溶质硫酸钠的质量大小关系有 ______________。

(3)若一定体积的废水中含有0.01mol氢氧化钠，中和这些碱，需要________mol的硫酸？(例式计算)

(4)而将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，可能是氢氧化钠溶液已变质。分析变质的原因_______________________________(用化学方程式表示)。

A. 80.0% B. 83.8% C. 74.4% D. 92.6%

A. b、d点对应溶液的pH：b＞d

B. 所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%

C. 向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

D. d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH

A. 5:3B. 5:2C. 4:1D. 5:1