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【题目】某化学小组为了探究室温下饱和石灰水和饱和氢氧化钠溶液吸收CO2的能力,将CO2压强传感器伸入到一个盛有CO2的密闭容器内,先后向密闭容器内注入等体积的饱和石灰水和饱和氢氧化钠溶液。如图是利用CO2压强传感器、数据采集器、计算机及相关数据处理软件测定的实验结果。
(1)数字化使实验从定性升华到定量,根据图示信息,你得到什么结论?_______
(2)请叙述上述结论在化学实验中的一种具体体现。__________
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【题目】A~E为初中化学中常见的五种物质,其中B常温下是液体,D是黑色固体,E溶液呈蓝色,它们之间存在如图所示的关系。D与另一物质反应生成E,另一物质的类别是___(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”);A生成B和O2的化学方程式为___;E与C反应的化学方程式为___。
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【题目】如图是实验室制取气体的部分装置,请回答下列问题
(1)若用高锰酸钾制取并收集氧气则从A至D中可选用的一套装置是什么?______
(2)与发生装置B相比,C的优点是什么?_____
(3)若某同学选择装置C、E组合制取氢气,且氢气从a端进入,请将装置E补画完整。____
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【题目】一定条件下,一定质量的乙醇与O2恰好完全反应,生成2.7gH2O、2.2gCO2和一定质量的CO,则参加反应的氧气和生成的CO的质量分别为___、___,该反应的化学方程式为___。
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【题目】如图四个图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )
A.向一定量的稀盐酸中加入铁粉
B.向一定量的稀硫酸中加水
C.向一定量的双氧水中加入二氧化锰
D.向一定量氯化钙和氯化氢的混合溶液中加入碳酸钾溶液
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【题目】常温下,铜不和稀硫酸反应。但若把铜丝伸入适量稀硫酸中,边通入X边加热,可发生如下反应:,下列说法不正确的是( )
A.溶液会由无色变为蓝色
B.反应物X的化学式是O2
C.反应后溶液的质量增加了
D.反应前后各元素的化合价都发生了变化
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是( )
A.t2℃时,甲、乙两种固体物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
B.加入乙物质或蒸发溶剂能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液
C.相同质量的甲、乙饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃,析出固体的质量甲<乙
D.t3℃时,将75g甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为25%
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【题目】SO2和CO2具有相似的化学性质,工业上常用NaOH溶液来吸收SO2,如图是NaOH溶液吸收SO2前后溶液中溶质的微粒示意图,下列有关说法不合理的是( )
A.化学方程式为2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
B.反应后溶液的质量增加
C.其中“●”、“〇”分别表示Na+、SO42﹣
D.该反应能够有效防治大气污染和酸雨危害
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【题目】如图所示为某粒子的结构示意图和氯元素在元素周期表中的信息,请按要求填空。
(1)若图A表示某原子结构示意图,则n= 。
(2)图B中氯原子的相对原子质量为 。
(3)若图A表示某粒子带两个单位的正电荷,该粒子与图B中氯元素的离子所形成化合物的化学式 是 。
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