A. 稀醋酸能使石蕊变红

B. 二氧化碳和水都不能使石蕊变红

C. CO2与H2O反应的生成物是H2CO3

D. 二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红

(1)写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式___，说明装置A的试管口放一团棉花的目的___；

(2)如果实验室要利用上述装置制取并收集CO2，应选用的制备和收集装置是___，如要收集纯净的氢气，应选择的装置是___；

(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___．

A. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C. 选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5

D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

（1）酸雨是pH小于_________的降雨。

（2）常用脱硫方法减少废气中的SO2：以生石灰（CaO）为脱硫剂，高温下与废气中的SO2和O2化合生成CaSO4，化学反应方程式为___________________。

（3）小鸿同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨（pH约为3）中加入足量的KOH溶液，并反应后混合溶液中盐的成分进行了如下探究：

（提出问题）反应后混合溶液中盐的成分是什么？

（提出猜想）猜想1：只有K2SO3；猜想2：只有_________；猜想3：既有K2SO3又有K2SO4。

（实验探究）限选试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液。

（1）反应①体现了盐酸的_________。

A 挥发性 B 酸性 C 可燃性 D 碱性

（2）反应②后进行的分离操作名称是___________。

（3）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成两种常见气体，其化学式为___________。

（1）该元素的原子核内质子数为_______；属于_______（选填“金属”或“非金属”）元素；

（2）由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸，写出实验室制取该气体的一个化学方程式_____。

（1）物质C的化学式为_________；

（2）反应①的化学方程式为_______________________________。

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃时，甲的溶解度为a g

C.升高温度，乙的不饱和溶液会变成饱和溶液

D.t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数：甲>乙

A.铁在空气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4

B.用小苏打治疗胃酸过多症：

C.生活中用天然气作燃料： C2H5OH+3O22CO2+3H2O

D.工业上用熟石灰制烧碱：

（1）填写仪器名称：X_____，Y_____。

（2）在粗盐提纯的蒸发实验中：蒸发溶剂时，没有用玻璃棒搅拌，可能造成的不良后果是_____；待蒸发皿中出现_____，停止加热。

（3）图2实验中生成有刺激性气味的气体，该气体属于空气污染物，为防止其污染空气，应进行的操作是：_____。