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【题目】2019年是“国际化学元素周期表年”,元素周期表迎来了它150年周岁的生日。 结合图回答问题。
(1)制出第一张元素周期表的科学家的是______。
A 张青莲 B 道尔顿 C 门捷列夫 D 阿伏加德罗
(2)第一至第三周期结尾的元素依次为______填元素名称、氖、氩,它们属于的元素类型为______。
(3)1-18号元素族除外都属于主族,这些元素所在的主族数与原子的______相等。
(4)甲图为金原子的结构示意图,乙图摘自元素周期表,据图回答下列问题:
①a=______,______。
②金元素排在元素周期表第______周期。
③碳原子的实际质量为mg,则金原子的实际质量为______填字母。
A B C D
(5)F元素是人体必需的微量元素,如图3是某牙膏的标签部分,活性成分单氟磷酸钠的化学式为相对分子质量为 144),请完成下列问题:
①摩擦剂的化学式为______。
②牙膏中其它成分不含氟元素,则每支这种牙膏中含 的质量为______结果保留小数点后一位。
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【题目】根据下列装置,回答有关问题:
(1)仪器①的名称为______,仪器②的名称为______。
(2)在连接B装置中的玻璃导管和带孔橡皮塞时,玻璃导管不容易插入橡皮塞孔中,应采取的措施是______。
(3)实验室用高锰酸钾制取较为纯净的氧气,选择的装置组合为______填字母,反应的化学方程式为______。
(4)用 D装置收集氧气时,导管伸至接近集气瓶底部的原因是______,验满的方法是______。
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【题目】小华初步构建了“氯及其化合物的价类关系图”请根据图,回答下列问题。
(1)依次写出 A、B 两点所表示的物质的化学式,并标出氯元素的化合价:______、______。
(2)常用于实验室制取氧气,同时生成 D,写出该反应的化学方程式______;D 是由______和______构成的用化学符号表示
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【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中白色的碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。下列说法错误的是( )
A.甲实验不如乙实验环保
B.只根据甲实验中“固体消失”这一现象,可证明碳酸氢铵发生了分解
C.根据乙实验的现象,可验证
D.乙实验药品加入后应尽快完成,以防止空气中物质对实验结果产生干扰
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【题目】在密闭容器内进行某化学反应,测量反应前,反应中,反应后三个时刻甲、乙、丙、丁4种物质的质量分数,得到质量分数分布图分别如图:
下列说法错误的是( )
A.该反应中,乙是反应物,丁是生成物
B.时刻,乙和丙的质量比为7:16
C.该反应既不属于化合反应,也不属于分解反应
D.若反应前物质总质量为100g,如果再增加20g甲,则甲和乙可恰好完全反应
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【题目】小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如图,请你帮其解决下列问题:
(1)写出下列物质的化学符号:B_________; C_______; G_________;
(2)写出下列化学反应的表达式: ①固体C和F混合加热________。②铁丝在无色气体B中燃烧_________。
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【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 (氢气难溶于水) |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】“空气中氧气含量的测定”有多种方法.甲生设计了如图1如示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水进入集气瓶.回答下列问题:
(1)实验中盛放过量红磷的原因是______.反应结束后,打开铁夹,水自动进入集气瓶的直接原因是______.
(2)查阅资料得知,二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收.乙生设计了一个图2所示的方案,装置和操作同甲类似,硫粉燃烧熄灭后,将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中,也可得出正确地结果.如不增加滴管,实验就不能成功,说明实验不能成功的原因是______.
(3)查阅资料得知,镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气反应,能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量(填“能”或“不能”)______,这会使测量的结果______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
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【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
(1)同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程,请写出该反应的表达式_____;该反应的发生装置可选用上图的_____,该装置中试管口略向下倾斜的原因是________;但有同学提出该装置有一处不完善的地方,请你指出_______。
(2)氧气的收集装置可选用C;也可选用装置________,选择该装置的原因是__________,验满的方法为_________。有同学认为可用装置F收集一瓶氧气,请问氧气应从______(填“a”或“b”)端进入。
(3)如果有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,请问该同学可以选用上述发生装置的_______,该反应的表达式为___________。由于该反应比较难操控,所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气,但聪明的小美认为只要把上图中的_____和______组合作为发生装置就可以获得平稳的气流。
(4)实验室在常温下用颗粒状大理石与稀盐酸(液体)反应制取可溶于水、密度比空气大的二氧化碳气体,请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的_____,收集装置选用上图的_____。
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【题目】下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:
(1) 氟原子的核电荷数为____________,
(2) 钙元素的相对原子质量为________;
(3) A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号);
(4) A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号);
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