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【题目】铁是一种在生产、生活中应用很广泛的金属
(1)铁能抽成细丝,利用了铁的_____性
(2)世界上每年有近产量十分之一的钢铁锈蚀
①铁制品生锈是因为铁与空气中的_____等发生了化学反应
②锈蚀会造成巨大浪费,下列做法不能防止铁制品生锈的有_____。
A 菜刀使用过后涂上食盐水
B 水龙头表面镀铬
C 自行车支架喷漆
D 保留铁栅栏表面的铁锈
(3)用氧化铁与一氧化碳反应模拟工业炼铁,反应的化学方程式是_____。
(4)某工业炼铁使用的铁矿石主要成分为铁的氧化物(杂质中不含铁,氧元素,且杂质不参与化学反应)。某化学兴趣小组的同学对铁矿石中铁的氧化物的成分进行探究
I、测定铁矿石样品中含氧量
按上图组装仪器,并将 10g 铁矿石样品放入 A 装置中(碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的混合物,夹持仪器均省略)
①充分反应后,测得装置B 增重 6.6g,则铁矿石中氧元素的质量为_____.
②有同学认为,不测定B 装置的增重质量,通过测定_____也能达到实验目的。
Ⅱ、测定铁矿石样品中含铁量
将上述实验结束后硬质玻璃管中的固体全部取出,经一系列反应后,其中的铁元素全部转化为 250mL 氯化铁溶液。从中取出 20mL,恰好与一定质量含 1.66g 碘化钾(KI)的标准溶液完全反应(2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2),则:
③铁矿石中铁元素的质量_____g.
④最终同学们利用铁、氧元素的质量及相对原子质量计算出铁的氧化物的化学式。
⑤从环保的角度考虑,上图还需补充_____装置。
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置,请回答问题。
(1)仪器a 的名称是_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为_____。发生、收集装置为_____(填一组装置序号,下同)。
(3)实验室制取氧气前,应检验装置的气密性。检验 A 装置气密性的方法为_____。用右下所示装置收集氧气,氧气应从_____(填“m”或“n”)端导入。
(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液呈碱性。实验室加热氯化铵和熟石灰固体混合物可以制取氨气,同时生成氯化钙和水。
①反应的化学方程式为_____,制取氨气的发生、收集装置为_____。
②检验生成氨气的化学方法是_____。
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【题目】化学是研究物质的组成与结构、性质与变化、制法与用途的科学。以氢氧化钙为例,回答下列问题。
从组成与结构角度
(1)氢氧化钙是由_____元素组成的,是由_____(填微粒符号)构成的。
从性质与变化角度
(2)取 25mL 氢氧化钙饱和溶液于烧杯中,加热后溶液变浑浊,测得此时溶液的 pH>7。对产生此现象的原因作出猜想。
猜想一 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小猜想二 氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应针对以上猜想,设计如下实验方案进行验证
方案一 将装有浊液的烧杯用冷水冷却,恢复至原温度,若观察到_____,则猜想一成立。
方案二 取适量浊液,过滤,往滤渣中加入稀盐酸,若观察到有气泡产生,则猜想二成立, 该反应的化学方程式为_____。
方案三 取适量浊液,过滤,往滤液中加入碳酸钠溶液,若观察到有白色沉淀生成,则猜想二成立。
上述方案三不正确,理由是_____。
(3)氢氧化钙饱和溶液加热后变浑浊的原因,除上述两个猜想外,请从其他角度再提出一个猜想_____。
从制法与用途角度
(4)生石灰与水反应能得到氢氧化钙,反应的化学方程式_____。
(5)物质的性质决定物质的用途。氢氧化钙能与酸反应,请写出一个体现该性质的氢氧化钙的用途_____。
(6)以石灰浆为原料制备氯酸钾,生产流程如下图
①“氯化”反应为 6Ca(OH)2+6Cl2=Ca(ClO3)2+5X+6H2O.则 X 的化学式为_____。
②为提高Cl2转化率,可行措施有_____(填序号)。
A 适当减缓通入Cl2速率 B 充分搅拌浆料 C 加入催化剂
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【题目】优氯净的有效成分为二氯异氰脲酸钠(C3O3N3Cl2Na),是一种防控新冠病毒的有效酒毒剂,常温下,优氯净是一种白色结晶粉末,带有氯气刺激性气味,易溶于水,水溶液呈酸性,稳定性差,有腐蚀和漂白作用。
(1)优氯净属于_____(填“有机化合物”或“无机化合物”)。
(2)20g优氯净粉末能配制_____g 溶质质量分数为 0.5%的溶液,用于对新冠肺炎病人繁接触区域进行消毒。
(3)医务人员使用优氯净溶液消毒时,应该采取的一种防护措施是_____。
(4)一般使用塑料容器存储优氯净溶液而不使用铁制容器,原因是_____。
(5)二氯异氰脲酸钠还能用作羊毛制品防缩处理剂,生活中常用于检验衣物中是否含有羊毛的方法是_____。
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【题目】水是人类赖以生存的自然资源,请回答下列问题。
(1)电解水的实验中,将_____能转化为化学能,发生反应的化学方程式为_____。
(2)化学实验室中,水的用途很多。
①做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预留少量水的目的_____。
②粗盐提纯实验中,水的作用是_____。
(3)下图是模拟自来水厂,净化浑浊的河水生产自来水的流程,请回答以下问题。
①过滤时发现滤纸和漏斗间有气泡,可能产生的影响是_____,处理的方法是_____。
②C 物质可以除去液体 B 中的颜色、异味,得到无色、无味的液体 D,则 C 物质是_____。
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【题目】能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。
(1)煤、石油和天然气等化石燃料是_____能源(选填“可再生”或“不可再生”),天然气主要成分是_____。
(2)大量燃烧化石燃料会产生 SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘,其中 NO2 和_____会导致酸雨。为节约化石燃料及减少环境污染,人类需要利用和开发新能源,如_____等。
(3)Al-CO2电池能将 CO2转化为有用物质。电池的工作原理:在O2 的催化下,Al 与 CO2发生化合反应生成Al2(C2O4),该反应的化学方程式为_____。
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【题目】根据如图所示的溶解度曲线,判断下列说法中错误的是
A.t1℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
B.t2℃时,相等质量的甲、乙两物质的饱和溶液中所含溶质质量相等
C.当甲中混有少量乙时,可采用蒸发结晶法提纯甲
D.t3℃时,将等质量的甲、乙两物质配成饱和溶液,需要的水质量:乙>甲
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【题目】某研究性学习小组在做“镁与稀盐酸反应”的实验时,发现一个意外现象,试管底部有灰白色沉淀生成。
[提出问题]出现灰白色沉淀是否为偶然现象?
[设计实验]实验1:向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的镁带。
试管 | A | B | C | D |
镁带长度 | 1 cm | 2cm | 3 cm | 4cm |
实验现象 | 快速反应产生大量气泡,试管发热。最终镁带溶解 | 快速反应产生大量气泡,试管发热,镁带溶解,出现少量白色浑浊 | 快速反应产生大量气泡,试管发热,镁带溶解,出现灰白色沉淀 | 快速反应产生大量气泡,试管发热,镁带溶解,溶液变浑浊,久置得大量灰白色沉淀 |
沉淀量 | 无沉淀生成 | 少量沉淀 | 沉淀较多 | 沉淀很多 |
据表分析,______是实验出现“异常”的主要因素写出产生气泡反应的化学方程式____,实验前用砂纸打磨镁条的原因是______。
实验2:将少量灰白色沉淀用蒸溜水清洗并室温晾干。然后取样,按图加热固体,用湿润的蓝色石蕊试纸检验气体产物试纸变红;若另取一端用硝酸银溶液浸润的玻璃棒悬于试管口,出现白色浑浊,则灰白色沉淀中一定含有______元素。
用pH计监测反应过程中溶液pH变化并读数。实验结果如下:
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | … | 放置过夜 |
溶液pH | 2.0 | 5.8 | 7.4 | 8.0 | 8.6 | 9.0 | 9.3 | 9.6 | 9.8 | 10.0 | 10.0 | … | 10.2 |
实验现象 | 一 | 大量气泡,无沉淀生成 | 镁带慢慢溶解,气泡量减少 ,溶液变浑浊,烧杯内灰白色沉淀逐渐增加 |
气泡减慢的原因是______,充分反应后溶液的pH____(填“>”、“<”或“=”)7。
[实验拓展]镁与稀盐酸反应时.试管中还出现白雾。哪种因素会促进反应过程中出现白雾?请设计实验进行验证。
影响因素:____________。
实验验证:____________。
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【题目】炉灶清洁剂(如图所示)是一种常用的家用油污清洁用品,可以除去抽油烟机燃气灶上的油污。小明对家里的一瓶炉灶清洁剂进行了如下探究:
探究一:久置炉灶清洁剂的主要成分
[查阅资料]炉灶清洁剂的主要成分为氢氧化钠。
[猜想与假设]猜想一:NaOH;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:________。
[设计实验]设计实验.验证猜想二正确。
实验操作 | 实验现象及结论 |
_______ | _______ |
写出实验中发生反应的化学方程式_______。
探究二:炉灶清洁剂除油污的原因
[查阅资料]护灶清洁剂中的氢氧化钠能与油污发生化学反应,生成可溶于水的物质。由此联想到洗洁精也可以除油污,洗涤原理与炉灶清洁剂____ (填“一样”或“不一样”)。 请再举一例不同于此处提到洗涤原理的例子:______。
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【题目】氧化铁在医药、建筑等行业应用广泛。工业上:采用“石灰法”制取氧化镁的简要流程如下:
(1)用水溶解水氯镁石时,为了加快溶解可采取的方法是____(写出一种即可)。
(2)反应①的化学方程式为________。
(3)操作a的名称是__,在实验室里进行此操作时需要的玻璃仪器有烧杯 玻璃棒和__。
(4)工艺中采用石灰乳而不用氢氧化钙溶液,是因为________。
(5)Mg( OH)2在医学上也可用来治疗___。
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