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【题目】向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入5.6克的铁粉,充分反应后有固体残留,t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是( )
A. 取a点是溶液,加入锌粉,有气体放出
B. b点时,溶液中溶质只有一种
C. c点时,烧杯中固体一定是铜
D. m=12.7
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【题目】现取2.3g某有机物在空气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。对该物质的组成有下列推断:①一定含碳氢元素 ②一定不含氧元素 ③可能含氧元素 ④一定含氧元素 ⑤分子中C、H的原子个数比为2∶5 ⑥分子中C、H、O的元素质量比为12∶3∶8。其中正确的是( )
A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤
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【题目】CaCO3高温加热可以生成CaO和CO2气体,现取一定质量的CaCO3高温加热一段时间,冷却,测得剩余固体的质量为8.0克,剩余固体中钙元素的质量分数为50%。下列判断正确的是
A.生成2.0克的CO2
B.原来CaCO3为14.2克
C.生成了5.6克的CaO
D.剩余CaCO3的质量为3.0克
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【题目】化学在人类社会的发展历程中起着重要作用。正确认识物质
(1)请在上表中方框内填写对应的元素符号____。
(2)Mg、Sn、Pt、Au四种金属,能与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应的有_____种。
(3)合理利用资源化学小组通过实验将生锈铁钉回收处理。
实验过程 | 实验现象 | 实验原理 | 保存方法 |
a.向装有生锈铁钉的烧杯中加入稀盐酸,浸没铁钉 | 溶液由无色变为黄色、铁钉表面有气泡产生、铁锈脱落 | 请写出稀盐酸除铁锈的化学方程式___ | 写出一条防止铁制品生锈的方法:___ |
b.取出铁钉,洗涤、干燥,妥善保管 | 铁钉呈现银白色 |
小组同学提出,烧杯中的废液也可以回收处理。
同学们查阅相关资料,获知:
a Fe2O3是一种红棕色粉末,俗称铁红,常用作红色油漆和涂料
b FeCl2十2NaOH=Fe(OH)2↓+ 2NaCl
c 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
d 不溶性碱受热易分解.生成对应的金属氧化物和水
实验流程:
(4)请回答:
①悬浊液A静置一天的原因是_______
②操作I的名称是_____
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【题目】如图是初中化学常见的实验,请回答下列问题:
A B C
(1)A实验完毕,进人集气瓶中的水不到原气体体积的1/5,你认为导致这个结果的原因可能是___
(2)B实验中集气瓶内放入少量水的目的是______
(3)C实验中观察到的现象是_______
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【题目】气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置回答问题:
(1)写出C装置中仪器①的名称_______
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______
(3)若用D装置收集氧气,应从管口______(填“a”或“b”)进入;
(4)用图中的E装置来测量生成氧气的体积。进行操作时,集气瓶未装满水,是否会影响实验结果____(填“是”或“否”)。
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【题目】盐中含有金属离子(或铵根离子)和酸根离子,组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
(1)向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振荡,反应的化学方程式为_____
(2)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有______(任举一例);
(3)向CuSO4溶液中加入某种纯净物的溶液,能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀,该纯净物的化学式为_______
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【题目】盐湖附近的农民通过“冬天捞碱,夏天晒盐”,获得大量湖盐。
(1)“夏天晒盐”中的盐,其溶解度可用如图中的______来表示(填“a”或“b”或“c”);
(2)在t2℃时,将40g的a放入50g水中,充分搅拌所得溶液质量为______g;
(3)将t2℃时,a、b、c的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序为___
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【题目】某校化学学习小组用如图所示装置电解水,为加快电解速率,该小组同学采用了澄清石灰水代替蒸馏水进行电解实验。请回答下列问题:
(1)试管a中的气体为 ___________(填化学式),试管b连接的是电源的__________极。电解水的化学方程式为________。
(2)实验时该组同学采用石墨棒作为电极,在电解过程中发现澄清石灰水变浑浊了。针对此异常现象,该小组进行了如下探究。
(提出猜想)
(1)电解过程中水不断减少,导致溶液中的氢氧化钙不能继续溶解,形成沉淀。
(2)电解过程中,温度升高,导致溶液中的氢氧化钙不能溶解,形成沉淀。
(进行实验)
(1)另取相同浓度、相同体积的澄清石灰水,加入 10mL 蒸馏水,搅拌,在相同电压下再次进行电解实验,电解相同时间,观察到溶液仍然是浑浊的,这说明:_____。
(2)取 100mL 相同浓度的澄清石灰水于大烧杯中,加热至电解实验时上升的温度,没有观察到浑浊。这说明:______。
(3)该小组采用铂电极电解澄清石灰水,发现澄清石灰水没有变浑浊,于是提出猜想该澄清石灰水变浑浊的原因可能与____有关。
(4)另取浑浊的液体,向其中加入稀盐酸,并用二氧化碳传感器测量反应产生的二氧化碳浓度。据此推测该浑浊中应该有:____。产生该物质的原因可能是:_______,______(请用化学方程式表示)。
(5)实验最终表明该猜想正确,但实验过程中该小组同学也发现,向浑浊的液体中滴加盐酸,并没有气泡产生。其原因可能是_______。
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【题目】Ⅰ、A~H 都是初中化学中常见物质,已知 A、B 皆为黑色固体,D 为红色固体的单质,F 为红色固体的化合物,它们的转化关系如图所示。
(1)C 物质的化学式是________,举一例 E 在生产、生活中的用途_____。
(2)反应④的化学方程式为____________。
Ⅱ、下图是炼铁和炼钢示意图。
(1)合金材料属于___________(填“纯净物”或“混合物”) 。
(2)炼钢炉中通入纯氧的目的是降低生铁中___________的含量。
(3)设备 A 中以磁铁矿(Fe3O4)为原料炼得生铁的化学方程式为______________。
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