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【题目】化学概念间有如右下图所示的部分关系,下列说法正确的是
A. 纯净物与混合物属于包含关系
B. 氧化物与化合物属于交叉关系
C. 物理变化与化学变化属于包含关系
D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系
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【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了实验一和实验二两个方案测定空气中氧气含量(提示:红色铜丝和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜固体),磷燃烧产生的五氧化二磷对人体呼吸道有严重的影响,同时也会污染环境,因此实验一设法用放大镜聚光使红磷在集气瓶内被点燃。
(1)实验一中红磷的量不足会导致测定结果偏__(填“大”或“小”)。
(2)实验一中红磷燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,烧杯中水能够进入集气瓶的原因是__。
(3)实验一中若将红磷换成木炭粉,该实验能否获得成功?__(填“能”或“否”)。
(4)实验结束后,该小组的同学对实验一和实验二进行了反思,认为实验二比实验一更能够很好测定空气中氧气含量,你认为实验一存在明显不足之处是__(写出一条即可),实验二完毕后注射器的活塞最终向左移动__mL(注射器刻度均匀,测定氧气含量占16.7%)。
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【题目】为测定一瓶标签已被部分腐蚀的过氧化氢溶液的溶质质量分数(过氧化氢占溶液的含量),小明开展了如下探究:
Ⅰ.连接仪器,检查装置气密性。
Ⅱ.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中,用托盘天平称取一定质量的过氧化氢(H2O2)溶液,倒入分液漏斗中。
Ⅲ.如图1所示安装好实验装置。
Ⅳ.打开分液漏斗活塞,制取并测量产生氧气的体积。根据该温度时氧气的密度计算出氧气质量(量筒足够大,能够收集产生的氧气)。
Ⅴ.根据氧气的质量,利用过氧化氢与氧气之间的质量比例关系求出过氧化氢质量;用过氧化氢的质量除以称量的过氧化氢溶液质量得出过氧化氢溶液溶质质量分数。
Ⅵ.回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处。
回答下列问题:
(1)该反应的表达式为__。
(2)该实验中,不考虑反应温度对实验的影响,冷却后读数,收集氧气的体积__产生的氧气体积(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)读取氧气的体积时,如果仰视读数,则测量结果__(填“大于”、“小于”或“等于”)实际值。
(4)若用如图2收集氧气,氧气应该从__(“a”或“b”)通入。
(5)二氧化锰在该实验中的作用是__。
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【题目】(1)某物质R完全燃烧的化学方程式为:2R+3O22CO2+4H2O,R的相对分子质量等于__。R中碳、氢两种元素质量比等于__。__gR中氢元素质量和18g水氢元素质量相等。
(2)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是_____。
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反应后物质质量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A 该反应为分解反应
B 甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4
C 丙可能为该反应的催化剂
D 乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)有些村民用地下水作为生活用水,人们常用__检验地下水是硬水还是软水;
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是__,该实验说明水是由__组成的。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,则R是__(填化学式)。
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【题目】如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分分别表示不同元素的原子,下列各项对图示模型理解正确的是( )
A.该反应属于分解反应
B.反应物和生成物中只有一种单质
C.生成物可能属于氧化物
D.参加反应的两种物质的分子个数比为2:3
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【题目】质量相等的两份氯酸钾a和b,a中再加少量二氧化锰,将药品分别加热到完全分解,则理论上收集到氧气的质量随反应时间变化图象正确的是( )
A.B.
C.D.
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【题目】为探究CO2与NaOH溶液发生的反应,某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。
(查阅资料)Ⅰ20。C时,几种物质在水中的溶解度见下表:
物质 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度 | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ本实验条件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。
(实验探究)
(1)实验一:小明取一充满CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪,小明另取一相同大小的充满CO2的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液A,此时观察到的现象是__________。采用两只矿泉水瓶做实验的目的是_______________。
(2)实验二:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小红取实验一所得溶液A少许,向其中滴加足量的稀盐酸,观察到____________现象,证明反应发生了。
(3)实验三:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小兵取实验一所得溶液A少许,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为_________,实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是__________。
(4)实验四:小华取实验一所得溶液A少许,向其中加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置,取上层清液,滴入1滴酚酞试液,发现溶液呈___色,证明溶液A中有NaOH剩余。实验中,小华没有直接向少量溶液A中滴入酚酞试液,理由是_________________。
(5)实验四:兴趣小组CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示。
图1中,BC段发生反应的化学方程式为__________________。
图2中,DE段温度变化的原因是___________________。
(反思感悟)(5)实验从CO2减少、NaOH减少,Na2CO3生成等物质的变化,以及____________变化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应,对于现象不明显的化学反应,可以通过现代技术手段进行数据测定,实现反应过程的“可视化”。
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【题目】某工业废液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,如果将废液直接排放就会造成水污 染。于是几位同学设计实验处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下:
请回答:
(1)操作①的名称是_______,其中玻璃棒的作用是______。写出加过量M发生的一个化学反应的方程式____________________。
(2)固体A中一定有_______。判断操作④中稀硫酸足量的方法是_______。
(3)滤液 A、滤液B合起来蒸发至干目的是_________________。
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【题目】通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答。
(1)仪器甲的名称是__________。
(2)实验室选B装置作为实验室制取氧气的发生装置,反应的化学方程式为:__________,某同学用C装置收集氧气,验满方法是_______________。
(3)实验室可用B或F装置制二氧化碳,选用F相对于B装置的主要优点是___________________________。
(4)某同学用D、E装置收集一定量的氢气,装置接口连接的顺序为_____(填接口字母),量筒的作用是_________。
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