【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)有些村民用地下水作为生活用水,人们常用__检验地下水是硬水还是软水;
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是__,该实验说明水是由__组成的。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,则R是__(填化学式)。
【答案】肥皂水。 氢气 氢元素和氧元素。 Fe2O3。
【解析】
(1)人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,遇肥皂水产生泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生泡沫多的是软水;
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、结论可知,b中收集到的气体较多是氢气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,化学变化中元素的种类不变,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的;
(3)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式4K2FeO4=2R+4K2O+3O2↑,反应前钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16,反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10,根据反应前后原子种类、数目不变,则2R分子中含有4个铁原子和6个氧原子,则每个R分子由2个铁原子和3个氧原子构成,则物质R的化学式为Fe2O3。
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【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究。请你参与探究并回答问题。
(提出猜想)假设l:红色粉末是铜粉; 假设2:红色粉末是氧化铁粉; 假设3:红色粉末是____。
(实验探究)某同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图装置在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前 | 反应后 | |
Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g |
Ⅱ组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g |
(交流讨论)
(1)应该选择___________组的实验数据来计算确定组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是假设____(填序号)成立。
(2)写出A装置中发生反应的化学方程式________________________;实验中观察到A装置中的现象为____________________。
(3)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?请判断并说明理由:________________________________。
(反思评价)
(1)从环保角度,该装置有严重不足之处。你认为应该如何改进?____________________。
(2)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是_________________________。
(3)工业上用2000t含氧化铁75%的赤铁矿,可炼出含铁97%的生铁_________________吨?(结果保留一位小数)
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【题目】取10.0g碳酸钙高温加热,一段时间后停止加热,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%.下列判断正确的是( )
A. 生成2.0g CO2气体
B. 剩余固体的质量为5.0g
C. 生成了5.6g CaO
D. 剩余CaCO3的质量为8.0g
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【题目】钢铁在生产、生活中有广泛的用途。请回答:
炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石
主要成分是
、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式:______。
每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的______和______共同作用的结果;
为了防止钢铁锈蚀,人们常采用______的方法
任写一种
来达到目的。
铁锈的主要成分
,用盐酸可以除去铁锈。写出盐酸除铁锈的化学方程式:______。
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【题目】通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答。
(1)仪器甲的名称是__________。
(2)实验室选B装置作为实验室制取氧气的发生装置,反应的化学方程式为:__________,某同学用C装置收集氧气,验满方法是_______________。
(3)实验室可用B或F装置制二氧化碳,选用F相对于B装置的主要优点是___________________________。
(4)某同学用D、E装置收集一定量的氢气,装置接口连接的顺序为_____(填接口字母),量筒的作用是_________。
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【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行探究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验,并记录相关数据填表中:
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mL O2所需时间/s |
实验1 | 5 | ﹣ | ﹣ | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
关于以上实验探宄,如下说法中不正确的是( )
A.设置实验1的目的是做对比实验
B.若维持加热条件不变,用实验1再收集50mL O2所需时间明显少于171s,原因是生成的KCl加快了反应
C.要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,还可以测量相同时间内收集O2的体积
D.表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是KCl
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【题目】碳及其化合物在生活和生产中有着广泛的用途。请回答下列问题:
(1)列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成,是因为石墨具有润滑作用和__性。
(2)农场利用实验室制二氧化碳的原理给大棚中的蔬菜“施肥”,写出制取CO2的化学反应方程式______。
(3)为提高能源利用率,某科研团队发明了一氧化碳燃料电池,成功地将化学能直接转化为______能,并将该过程生成的CO2用 KOH 吸收,实现“碳的零排放”,写出该反应的化学方程式____________。
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【题目】实验室利用下列装置进行实验。
回答问题:
(1)标号①的名称为_____________。
(2)高锰酸钾制氧气的化学方程式为_______,选择的发生装置是_____ (填字母序号),可用D装置收集氧气的理由是____。
(3)实验室制取氢气可采用B或C,选用C装置相对于B装置的优点是______为确保安全,点燃氢气前应进行的操作是__________。
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【题目】下列实验方案与实验结论相对应的是( )
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
方案 | ||||
现象 | 装有呼出气体的集气瓶中的小木条熄灭,装有空气的集气瓶中的小木条无明显变化 | A烧杯中的酚酞试液变红,B烧杯中的浓氨水无明显变化 | 玻璃片上有小水珠出现 | 蜡烛产生的白烟被火柴点燃,使蜡烛重新燃烧 |
结论 | 呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多 | 氨分子在不断运动,而酚酞分子不运动 | 液态水和气态水可以相互转化 | 白烟的成分不是二氧化碳 |
A.①②B.②③C.③④D.①④
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