A.a 物质的溶解度大于 b 物质的溶解度

B.a、c 两种物质的饱和溶液降温均能析出晶体

C.t2℃时，等质量 a 和c 溶于水形成饱和溶液，则所需水的质量为：a﹤c

D.将t2℃的a、b、c 三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质质量分数的关系为 b>a=c

A.银元素：HgB.两个氢分子：2H

C.亚硫酸钠中硫元素的化合价：D.一个铝离子：Al3+

I．铁制品广泛应用于生产、生活中。

（1）下列不属于铁合金的是_____________(选填字母)。

A．Fe(OH)3 B．生铁 C．不锈钢

（2）铁钉生锈，属于_____变化(选填“物理”“化学”)：右图是探究铁钉在不同条件下发生生锈的实验，其中铁锈蚀最快的是______(选填字母)。

II．赤铁矿(主要成分为Fe2O3)可用于生产催化剂。

（3）在Fe2O3中，氧元素的质量分数为_____________。

（4）赤铁矿经提纯后得到的纯净Fe2O3可用于生产某种工业催化剂(主要成分为FeO和Fe2O3)，其反应原理为：2 Fe2O3+C4FeO+CO2↑。现将焦炭和过量的Fe2O3混合均匀，按上述原理充分反应，右图为固体混合物的质量随反应时间的变化曲线。

①由图可知：生成CO2气体的质量为_____g。

②计算反应后固体混合物中FeO的质量分数(请根据化学方程式写出完整的计算步骤)。

某兴趣小组在实验室模拟该过程，请结合具体的步骤回答下列问题：

I．气体制备

（1）二氧化碳气体制备

实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2，其化学方程式为_____________。应选择的气体收集装置为______(选填装置对应的字母)。

（2）氨气制备

实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反应原理为：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3↑。现要制备并干燥NH3，所选装置的正确连接顺序为_____→______(选择装置对应的字母)。实验室制备O2也可用上述制备NH3的发生装置，写出用该发生装置制备O2的化学方程式__________。

II．NaHCO3制备

（3）根据表格中的溶解度数据，解释20℃产物中NaHCO3能够先从溶液中结晶析出的原因________。

（4）该过程中另一产物NH4Cl在农业生产中常被用作______________。

根据以上信息，请回答下列问题。

（1）写出甲的化学式__________。

（2）写出反应①的化学方程式_______________。

（3）写出反应②的化学方程式_______________。该反应属于_____反应(填基本反应类型)。

（4）反应③在一定温度下进行，若乙为Fe2O3，则丙为Fe；若丙为Cu，则乙为_______(填化学式)。

（5）请完成下列表格，证明Fe的金属活动性比Cu的强。

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．a1℃时，甲、乙饱和溶液的温度升温至a2℃时，均有固体析出

C．a2℃时，M点对应的甲溶液不饱和

D．a2℃时，乙饱和溶液的质量分数为20%

A．分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B．除去CO中的CO2气体

C．区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体 D．探究可燃物燃烧的条件

（一）（提出问题）：矿泉水瓶中的无色气体是二氧化碳吗？

（进行实验）：（1）小娜用注射器取出少量无色气体。

（2）将注射器内气体缓缓注入澄清石灰水中，震荡，发现澄清石灰水变浑浊。该反应的化学方程式为：________。

（得出结论）：该无色矿泉水瓶中气体为二氧化碳。

（二）（提出问题）：二氧化碳能溶于水吗？同学们根据生活经验做出猜想：二氧化碳能溶于水。

（实验验证）：如图所示，打开瓶塞，迅速倒入大约四分之一体积的水，密闭装置，振荡，发现该矿泉水瓶变瘪。

（交流讨论）：该矿泉水瓶变瘪的原因是：________。

拓展：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中，片刻后实验现象如图所示，你得出的结论是：_________。

（三）小娜将胶管插入紫色石蕊试液中，打开止水夹，发现紫色石蕊试液被吸入矿泉水瓶中且变成红色。

（提出问题）：哪种物质使紫色石蕊试液变成红色？

（进行实验）：（1）请结合下列图示中所给实验用品，设计一个实验。验证：二氧化碳不能使石蕊变红色。

（实验操作）：________。

（2）老师为同学们又补充了一个实验，取两朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花，其中一朵在上面喷少量稀盐酸，发现纸花变成红色。另一朵喷少量水，无明显变化。化学老师补充该实验的目的是：_______。

（得出结论）：二氧化碳与水反应生成一种酸，经查阅资料得知为碳酸（H2CO3）。

（交流讨论）：盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，分析原因可能是：______。

拓展：我们日常饮料多为碳酸型饮料，如雪碧、芬达、可乐等。但是这些饮料敞口放置一段时间，再饮用就没有那种汽儿带来的刺激了，这可能的原因是什么？请用所学知识回答：_______。

根据以上信息回答下列问题:

(1)写出E的化学式:________________。

(2)写出反应①的化学方程式________________。

(3)写出反应②的化学方程式________________。

(4)反应③属于________________反应(填基本反应类型)。

（1）仪器X的名称是_____。

（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是_____（填字母序号）。

（3）常温下，下列收集CO2的方法中可行的是_____（填字母序号）。

a.向上排空气法

b.向下排空气法

c.排水法

（4）D装置在实验室中有多种用途：

①若用D装置检验二氧化碳，瓶内发生反应的化学方程式是_____。

②若用D装置收集二氧化碳，验证二氧化碳已经收集满的方法是用_____放在管口____（填“a”或“b”）。

（5）实验室制取二氧化碳用石灰石和与稀盐酸而不用碳酸钠与稀盐酸的原因_____。