（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是_____（填“只有反应前”或“只有反应后”或“反应前、后”）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。

（2）实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据：

②将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是_____；发生反应的化学方程式是_____。

③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了，小明又重新称量，记录了数据。

他感到困惑：其它操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_____（填序号）。

A 该反应前后原子的种类、数目变少

B 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C 空气的浮力作用干扰了实验结果

D 生成气体的反应不遵守质量守恒定律

【题目】某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于，请你参与探究：

（提出问题）

造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

（查阅资料）

1.红磷、白磷的一些性质如表：

2.铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。

（猜想与假没）

甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是_____。

（交流与讨论）

（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想_____（填“合理”或“不合理”）理由是_____。

（2）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）。

①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_____。

②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_____。

（探究与反思）

（1）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想_____（填“合理”或“不合理”）。

（2）大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，得到了较准确的结果。左玻璃管上端生成白色固体的有关化学方程式是：_____。

（1）写出图中仪器a的名称_____。

（2）实验室用A装置制取O2的化学方程式为_____，试管口放棉花的目的是_____；选择E装置收集氧气，当看到_____,说明气体收集满了。

（3）实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO2，SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口_____（填“b”或“c”）端进入，理由是_____。尾气必须要进行处理，其目的是_____。

（1）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶_____；

（2）植物的光合作用可表示为：，根据以上信息，判断淀粉的组成_____；

（3）如图鸟和鱼在水中可以共同生存，制作鸟笼的高分子薄膜具有什么性质_____？

相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。

则：甲的化学式为________________；

丙转化成乙的化学方程式为_____________________________________________；

从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是________________________________。

（1）只能除去水中固态杂质的设备是_____（填正确选项前的字母）。

A 过滤池

B 吸附池

C 清水池

（2）通常使用的絮凝剂是明矾，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____悬浮于水中的杂质，使之从水中_____出来。

（3）我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1，含铜（1.0mg·L-1，……。）其中的“铁、铜”指的是_____（填正确选项前的字母）。

A 原子

B 分子

C 元素

(1)如图是钠原子结构示意图。

①X的数值为_________________。

②“11”指的是_________________。

③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_______(填离子符号)。

(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是__________(填标号)。

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________________有关。

③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：___________________________。

A.盛有空气的密闭容器中点燃红磷

B.等体积、等浓度的双氧水制取氧气

C.加热一定质量的高锰酸钾

D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

A.实验①乙试管中能产生一种可燃性气体

B.通过实验②可将浑浊的水净化为纯净物

C.通过实验③可证明分子是不断运动的

D.实验④中两瓶中的澄清石灰水都变浑浊