（1）①中过滤棉的作用是______________(填字母，下同)，④中超滤膜的作用是_______________。

A去除有害菌和部分病毒

B除去颗粒较大的不溶性杂质

C吸附杂质

（2）若无“生命吸管”，要杀灭河水中的病原微生物，生活中常采取_______________方法。通过生命吸管净化后的水属于_______________(填“纯净物”，或者“混合物”)。.

（提出假设）催化剂的种类会影响H2O2分解生成O2的快慢。

（供选择的试剂）5%H2O2溶液、15%H2O2溶液、30%H2O2溶液、二氧化锰粉末、二氧化锰颗粒、氧化铜粉末

（设计方案）常温下，取两份5%H2O2溶液各100mL，分别加入_________，测量各生成一瓶相同O2所需的时间。

（实验探究）如图是他们进行实验的装置图，此实验中A处宜采用的气体收集方法是______。检查装置气密性良好，将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶气体。

（实验记录）

（实验分析）（1）若要证明二氧化锰、氧化铜是该反应的催化剂，还需要验证它们在化学反应前后的___和___没有改变。

（2）要定量地比较化学反应速度的快慢，除了上述方法外，还可以_________。

（得出结论）该探究过程得出的结论是____________,故实验室用H2O2溶液制取氧气的化学方程式为________。

（反思）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？

（1）在老师的帮助下，小组同学们使用压强传感器气体压强等设备，探究在其他条件相同时，不同温度下过氧化氢溶液分解时密闭容器内压强的变化。经过实验数据处理等，获得如图所示的压强-时间的曲线变化图。由此得出的结论是___________。

（2）你还有其他的猜想吗？

猜想：_____________。

请选择题目中提供的试剂，设计实验证明你的猜想（包括实验方案和结论）_____________。

（1）图中分离空气的过程属于_________变化（填“物理”或“化学”）。

（2）天然气的主要成分是CH4，天然气属于____________再生资源（填“可“或“不可”），点燃CH4之前应___________。

（3）因为二氧化碳具有___________的性质，常用于灭火。

（4）写出图中“X”与氢气反应的化学方程式________。

（1）写出指定仪器的名称：a______________。

（2）用装置A进行实验时，首先应_________（填序号）。

①加药品 ②加热 ③检查装置气密性

（3）小雨同学用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为__________；若选用装置F收集氧气，气体应该从_________端（选填“b”或“c”）通入。

（4）小明同学用B装置制取二氧化碳，并测量生成的二氧化碳体积，应选用的收集装置是_________（填字母序号），实验室检验二氧化碳的化学方程式为________。

（1）“禁止燃放烟花爆竹”的安全标志是____________。

（2）烟花爆竹的主要成分是黑火药，其化学组成为硝酸钾（KNO3）、硫磺和木炭等。黑火药中至少有_____种元素，燃放烟花爆竹时产生有刺激性气味的二氧化硫的化学方程式是_________。故禁止燃放烟花爆竹不仅可以减少噪声污染、火灾等，还可以减少二氧化硫和可吸入颗粒物等空气污染物的排放，提升空气质量。

（3）燃放烟花爆竹时还有可能引起火灾。“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭，“火立熄”的灭火原理是_________。

A 清除可燃物

B 使可燃物与空气隔绝

C 降低可燃物的着火点

A.曲线甲代表的是实验I

B.实验室可用块状大理石和10%的稀硫酸溶液反应制取二氧化碳

C.实验室可用粉末状大理石和7%的稀盐酸溶液反应制取二氧化碳

D.据图分析，在其他条件相同时，固体的颗粒越小，反应速率越快

A.反应前后原子的总数不变

B.水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

C.该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性

D.反应每消耗14g甲，可生成22g丙

A.A

B.B

C.C

D.D

A.硅元素属于金属元素

B.硅元素的元素符号是si

C.硅原子核外电子数为14

D.硅元素的相对原子质量为28.09g

(1)固体2的成分是________，质量为_____________。

(2)①写出图中仪器a的名称为______。②过滤操作完成后，发现液体仍然浑浊的原因:_______(答一条即可)

(3)理论上可制得氧气的质量是_____；(请根据化学方程式进行计算，写出计算过程。)