科目: 来源: 题型:
【题目】图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为____,钙元素的原子序数为_____。
(2)x=________。
(3)B原子的最外电子数是________,容易________(填“得到”“失去”)电子。
(4)A粒子与_______的化学性质相似,_____和_____属于同种元素(填序号)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体,为了探究它是何种物质,她做了如下实验:①将此液体编号为A,加热液体A,发现有气体B产生;②在液体A中加入黑色粉末C(催化剂),稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D;③将气体B收集起来,将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中,小木条复燃并剧烈燃烧;④把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中,E能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。请根据小蕾的实验,回答下列问题。
(1)写出各物质的化学式:A______,B______,C______,D______,E______,F______。
(2)写出④中发生反应的化学方程式:______________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。回答下列问题:
(1)如图是水通电分解的示意图。试管a中产生的气体是___,通过该实验可得出水是由_____组成的,写出水通电分解的化学方程式________。
(2)用______检验某地下水是否是硬水,若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,生活中可以将硬水转化成软水的方法是______。
(3)爱护水资源人人有责,下列做法错误的是________(填字母序号)。
A工业废水直接排放 B农田灌溉,改大水漫灌为喷灌或滴灌
C禁止使用含磷洗衣粉 D合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥
(4)请你举出一种生活中节约用水的措施________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】写出相应的化学符号。
(1)2个二氧化碳分子________;
(2)4个铁原子_________;
(3)5个硫酸根离子__________;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5_______;
(5)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式__________;
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法不正确的是( )
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂
C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】钙是人体中的常量元素,因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g稀盐酸分成五等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与关系图如图2,请根据有关信息回答问题:
实验次数 | 第一次 | 第三次 | 第四次 |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | a | 20 |
(1)a的数值为_____。
(2)完全反应后生成氯化钙的质量是多少?_____(答题要求写出完整的计算过程)
(3)第五次反应后溶液中氯元素的的质量是_____?
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:
(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)①氢氧化钠能与CO2反应但不产生沉淀,实验时常用于除CO2 ②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色③CO与人体内的血红蛋白结合会造成人中毒缺氧。
(猜想与假设)
猜想一:CO2、H2O
猜想二:CO、H2O
猜想三:_____
(实验探究)将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:
(1)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、E中澄清石灰水变浑浊,D中黑色粉末变成红色,由此推断猜想_____成立。
(2)实验过程中B装置的作用是_____。
(3)D装置中发生反应的化学方程式是_____。
(4)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的部分实验装置,请按要求回答问题。
(1)写出标有编号的仪器名称:①_____,②_____。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,所选择的发生和收集装置是_____(填字母序号),写出反应的化学方程式_____。检验氧气收集满的方法是_____。
(3)实验室使用B装置制取二氧化碳的优点是_____。如果用E装置来干燥CO2,则气体应该从_____端通入(选填a或b)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据如图进行实验。
请回答:(1)A中的现象是_____,B中反应的化学方程式是_____。
(2)该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质,进行如下探究。
(提出问题)二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物,是否具有相似的化学性质呢?
(查阅资料)1.二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。
2.SO2会和石灰水发生反应,其化学方程式为,其中CaSO3是一种白色沉淀。
(实验探究)实验装置如图所示。装置C中紫色石蕊溶液变红色,是由于二氧化硫与_____反应生成了亚硫酸(H2SO3);装置D中的现象为_____。
①装置E的试管中溶液变无色,取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是_____。
③此装置有一个明显的不足之处是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成,通常状况下A、B、C为气体,D、E为液体。(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化)部分反应物、生成物及反应条件已省略。请回答下列问题:
(1)B物质的化学式______。
(2)A物质的用途_______(答一点即可)。
(3)请写出E→C+D的化学方程式_____。
(4)D生成C属于______反应(填基本反应类型)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com