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【题目】金属是应用最广泛的材料,铁是世界年产量最多的金属。第一。
(1)如图所示,把光亮的铁钉放入水中,最易生锈的是处________(填“a”、“b”或“c”)。铁生锈的条件是______________。
(2)已知铁在酸性环境下或者海水中(含有大量氯化钠)生锈速率会加快。食品保鲜剂“双吸剂”含铁粉、食盐等,下图为探究其原理的实验装置。滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞,一段时间后,铁粉上出现红色固体,气球________(填“变大”、“变小”或“不变”)。食盐水的作用是____________。
(3)下图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置。
①处玻璃管内发生反应的化学方程式为___________。
②处的现象为______________。
③处酒精灯的作用是______________。
(4)“梅花5角”硬币是我国发行的第四套人民币,材质为铜锌合金,颜色金黄、制作精良、美观大方,俗称“梅花5角”硬币。小明想探究“梅花5角”硬币中铜的含量,称得一枚“梅花5角”硬币重3.8g,放入足量稀硫酸中,完全反应后,共生成氢气0.08g,求一枚“梅花5角”硬币中铜的质量__________。
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【题目】将一定量铁粉加入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,反应后溶液呈蓝色。
(1)反应后溶液的质量有何变化__________?
(2)写出一定发生的反应的化学方程式__________。
(3)请你分析反应后得到的蓝色溶液中溶质的成分__________。
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【题目】下图是实验室制取气体常用的装置图。
(1)写出A装置制取氧气的化学方程式。_____________
(2)B、C装置都能用来制取二氧化碳,C装置的优点是什么?_______________(答出一条即可)
(3)写出C装置中A处发生反应的化学方程式_____________。
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【题目】能源危机是世界性的难题。我国清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将温室气体二氧化碳转化成液体燃料甲醇(CH3OH),其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应)。
(1)写出该反应的化学方程式________________;
(2)在答题卡上丁图的方框中,填出相应数量的微观粒子的示意图__________。
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【题目】如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线。
(1)将40℃时相同质量的甲、乙的饱和溶液降温到________℃,它们的质量分数相等;
(2)40℃时,将30g甲物质加到50g水中,所得溶液中溶质的质量分数是_________;
(3)将40℃时70g乙的饱和溶液稀释到20%,需加水的质量为_________。
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【题目】下图是生活中常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。已知A是一种黑色固体,在空气中充分燃烧可以生成B;C的相对分子质量为100。A的化学式为__________;B的一种用途是___________;B转化C的化学方程式为______________。
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【题目】下图是电解水的示意图,下列说法错误的是
A.实验说明,水是由氢、氧元素组成的
B.b试管内的气体能使带火星的木条复燃
C.a、b试管内收集到的气体质量比为2:1
D.实验说明,在化学变化中,分子可以再分
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【题目】小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律,实验装置如图
(1)根据实验目的,小李必须测量的数据是_________。
A锥形瓶质量
B反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量
C气球质量
D反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量
(2)将反应装置放在天平左盘,使天平平衡后,再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后,气球鼓起,天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验,得到相同结果。请你帮他分析原因_______________。
(3)反应结束后,锥形瓶中无固体剩余,则生成气体的质量是__________g。
(4)将剩余溶液蒸干得到固体的质量是_______(写出计算过程)。
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【题目】酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应。某化学兴趣小组同学对“盐酸中和氢氧化钠溶液”的反应进行探究。
(1)小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,测出反应过程中溶液的pH变化如图所示。
①该反应的化学方程式为:___________________。
②该实验操作是将_________________滴加到另一种溶液中。
③当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的阳离子有(写符号)_______________。
④当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变_______色。
(2)小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,向氢氧化钠溶液里滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度,于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
(探究目的)探究所得溶液的酸碱性。
(提出猜想)所得溶液可能呈酸性,也可能呈____________性,还可能呈碱性。
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡。 | 无色酚酞试液变________色 | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈_________。 |
(交流与反思)
①若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是_________(写符号)。
②若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入镁条,若有____________现象,则呈酸性;若无明显现象,则呈中性。
方案二:取样,加入一枚表面生锈的铁钉,若观察到铁锈消失、溶液变成黄色,则所取溶液呈酸性,反应的化学方程式为____________;若无明显现象,则呈中性。
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【题目】利用如图装置,验证CO2的性质。回答下列问题:
(1)甲中的现象是 _______________。
(2)反应开始时,试管乙中的现象为______________,反应方程式为___________,溶液质量会_______(填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)丙中蜡烛由下而上依次熄灭,证明二氧化碳能够灭火,其灭火的主要原理是:_________________。
(4)小明同学向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡(如图丁),观察到的现象是________________,由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认为小明同学的实验方案不严谨,理由是_______________。
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