A.图中反应物全部是氧化物

B.原子在化学变化中是可以再分的

C.图中生成物共有三种

D.参加反应的两种分子的个数比为是2:3

(1)写出所标仪器的名称：①_____________ ，②____________；

(2)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与D装置中的导气管_____相连，当装置D中产生__________________________的现象时即达到实验目的；其中，C装置的作用是______________________________。

(3)该同学想要收集一瓶干燥、纯净的此气体，再进一步验证它的性质,则上述装置连接顺序正确的是____（填序号）。

A．a→b→c→d →e→g B．a→d→e→b→c→g

C．a→e→d→b→c→g D．a→d→e→c→b→g

(1)仪器B的名称是________，在此实验中用得最多的仪器是 _________（填序号）；

(2)蒸发滤液时防止液滴飞溅的操作是____（填写操作名称）；等到蒸发皿中出现_______时，停止加热，利用余热使滤液蒸干，移走蒸发皿时， 所用的仪器是____________。

(3)“实验活动”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为_________（填序号）。

(1)写出A、B的化学式：A ___________ B__________；

(2)在物质的分类中，D属于_________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）；

(3)图中④反应化学方程式为_______________________________________。

（1）当加入196g稀硫酸时，放出气体的质量为___________g。

（2）计算加入的稀硫酸溶液溶质的质量分数为____________。

（3）试通过计算求出加入98g稀硫酸（即A点）时烧杯中溶液溶质的质量分数。（写出计算过程）_____________

A.AB.BC.CD.D

A.2H：2个氢元素

B.：氧化钙的化合价为＋2价

C.CO2：二氧化碳分子中含有氧原子

D.Mg2＋：一个镁离子带2个单位正电荷

（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为___反应的化方程式为__，该实验证明水是由__组成的；

（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用_____区分硬水和软水；

（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_____（填字母）；

A步骤①中可加入明矾作絮凝剂 B X试剂可以是活性炭

C步骤④的作用是消毒杀菌 D净化后的水为纯净物

（4）请列举一例生活中节约用水的具体做法_____。

（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_____；通过实验可以得出水是由_____组成的。

（2）请列举一条日常生活中的节水措施_____。

（3）下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。

①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池

③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药

（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_____（填字母）。

A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质

B明矾可以使硬水转化为软水

C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌

D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏

（5）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。

①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_____(填标号)。

a．用玻璃棒引流

b．滤纸边缘高出漏斗

c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁

d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁

e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的___性除去杂质和臭味。

③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于___(填“硬水”或“软水”)。

④生活中常用___(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是____(填标号)。

A 生活污水直接排放 B 提倡使用节水器具

C 工业上冷却水重复利用 D 园林浇灌用滴灌、喷灌

(2)①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，形成溶液过程中，温度会____(填“升高”“降低”或“不变”)。

②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的____作用。