A.酚酞溶液和浓氨水

B.酚酞溶液和pH>7的溶液

C.石蕊溶液和浓硫酸

D.石蕊溶液和浓盐酸

A.化学方程式为

B.反应后溶液的质量增加

C.其中“”、“”分别表示Na+、SO42-

D.该反应能够有效防治大气污染和酸雨危害

A.向一定量的稀盐酸中加入铁粉

B.向一定量的稀硫酸中加水

C.向一定量的双氧水中加入二氧化锰

D.向一定量氯化钙和氯化氢的混合溶液中加入碳酸钾溶液

【题目】常温下，铜不和稀硫酸反应。但若把铜丝伸入适量稀硫酸中，边通入X边加热，可发生如下反应：，下列说法不正确的是（ ）

A.溶液会由无色变为蓝色

B.反应物X的化学式是O2

C.反应后溶液的质量增加了

D.反应前后各元素的化合价都发生了变化

A.t2℃时，甲、乙两种固体物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

B.加入乙物质或蒸发溶剂能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液

C.相同质量的甲、乙饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃，析出固体的质量甲＜乙

D.t3℃时，将75g甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为25%

A.稀释浓硫酸B.倾倒烧碱溶液

C.滴加稀硫酸D.蒸发所得溶液

（查阅资料）“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为 122），它是一种白 色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物 质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一。

（实验探究一）过碳酸钠的化学组成

为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：

（实验探究二）过碳酸钠含量测定

老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质），要求设计方案测定 该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如下图所示的实验装置。图中装置 B 盛装 氢氧化钠溶液、C 盛装澄清石灰水、D 盛装浓硫酸，E、F 均装入干燥的碱石灰（主要成分： 氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）

（1）首先关闭活塞 K、K2,打开活塞 K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置 B 的作用是____________；

（2）依次关闭活塞 K1、K3、K4，打开活塞 K2、K，此时锥形瓶中反应生成的气体是__________， 反应完全后关闭活塞 K，再次打开活塞 K1 通入氮气的作用是__________；

（3）同学们根据 E 装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量。装置 F 的作用是__________。

（1）写出标号①②的仪器名称：①____________，②_____________。

（2）实验室 选用 A、D 装置制取氧气，气体收集完毕时，应先_____________（填 “从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”）。

（3）氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室用氯化铵固体和熟石灰混合加 热制取氨气，反应的化学方程式为_________________；应 选用的发生和收集装置是_______________（填序号）。

（4）实验室制取二氧化碳时，若将发生装置由 B 改为 F，其优点是_____________；已知用饱和 NaHCO3 溶液可以除去 HCl，为了得到纯净、干燥的二氧化碳，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是_____________（选填字母）。

a1→2→4→3 b2→1→3→4

c4→3→1→2 d3→4→2→1

(1)若丁能使带火星木条复燃，则反应丙→乙的基本反应类型是______________；反应丙—戊的化学方程式是_________________。

(2)若丁能使澄清石灰水变浑浊，则甲是_______(填化学式)；若戊由三种元素组成，则反应戊→丁的化学方程式是__________________________。若戊由两种元素组成，则戊可能是_______(填化学式)。

（1）生活中可用 _______ 来区别硬水和软水。

（2）电解水实验揭示了水的组成，写出电解水的化学方程式：___________。 如图电解水实验中能得到可燃烧的气体的试管是___________（填“a”或 “b”）。

（3）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_____（填字母）。

A高锰酸钾 B汽油 C面粉 D白糖

（4）2019 年 3 月，我国朴玲玉研究员和天津大 学马智教授团队成功利用可见光和锐钛矿氧化钛催化剂（TiO2/Pt）将水分解，原理 如下图所示，写出该反应的化学方 程式____________，此反应在实践中的优点之一是_____。该反应与电解水比较，说明化学反应的条件的不 同可能会影响_________。