（1）品红在热水中扩散比冷水快的原因_____。

（2）随着工业的发展，排放到空气中的_____和_____对空气造成了污染；

（3）此实验中水的作用是_____。

（4）二氧化锰对过氧化氢的分解具有_____作用；

（实验操作）

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色

b.在A、D试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D式管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

（分析讨论）

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_______________；有同学认为E试管可以不要，你认为____（填“正确”或“不正确”）

（2）进行操作b时观察到的现象是________________。

（3）由此可以得到的实验结论是①_____________；②____________。

（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_________。

（5）氨气在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常见常温下为液体的氧化物，该反应的化学方程式为___________。

（1）物质F可能是_______________（写化学式）；

（2）写出B→A的化学反应方程式_______________；

（3）C与D的基本反应类型为________________________；

（4）写出物质E的一种用途_______________。

（1）Ⅰ中发生的化学反应的化学方程是：_______；装置Ⅰ进行实验会产生的不良后果是__________；

（2）Ⅱ收集氧气的原因是____________；

（3）实验Ⅲ和Ⅳ的集气瓶中预先都加入了少量水，那么装置Ⅲ中水的作用是__________；

（4）装置V能完成的实验是___________（填序号）；

A 气体从a端通入，收集二氧化碳

B 气体从b端通入，瓶内装浓硫酸（浓硫酸具有吸水性），可以干燥CO2

C 瓶内装有湿润的紫色石蕊试纸，CO2从a端通入，证明CO2能使石蕊变色

D 在瓶内装满水，b端接量筒，用来测量Ⅰ中产生的CO2的体积

（1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验，结果集气瓶炸裂，原因是______________；

（2）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

①选择图2代替课本实验图3的优点是______________（答一点即可）；

②红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度_________（填数字）处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是________________；

③该实验中的红磷______（填“能”或“不能”）用硫来代替。

（1）从液态空气中分离出N2的过程属于_____________（填“物理”或“化学”）变化；

（2）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是___________；

（3）水煤气在铜催化下实现CO的转化：，其中X的化学式为_____________；

（4）上述流程中合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为____________；

（5）实际生产中，N2和H2不可能全部化为NH3。上述流程中可以环利用的物质有________。

A. ①燃烧，说明白磷是可燃物

B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C. 对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D. ④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

A. 10℃时， KNO3的溶解度比KCl的大

B. KNO3的溶解度受温度的影响比KCl的大

C. 随着温度的升高，KCl的溶解度逐渐减小

D. 40℃时KNO3的饱和溶液，升温至60℃时仍是饱和溶液（忽略水分挥发）

A. 高锰酸钾的化学式：K2MnO4B. 60个碳原子：C60

C. 2个氯离子：2Cl-D. Mg2+的结构示意图：

A.图1，区分硬水和软水

B.图2，探究CO2与水的反应

C.图3，探究接触面积对反应速率的影响

D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量