（1）仪器的名称是______；加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气()，氨气极易溶于水，则制取氨气应选用的一套装置为______（填字母代号）。

（2）若选择、组合一套装置制取某气体，请写出有关反应的化学方程式______；实验结束时应先撤去导管,后熄灭酒精灯,原因是______。

（3）实验室可选择装置收集二氧化碳，验满的方法是______；和装置均可制取，与相比较，的主要优点是什么______？

（4）若用如图装置采用排水法收集，请将方框内的导管补画完整_____。

（5）为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为（气体的溶解忽略不计）。请计算该样品中碳酸钙的质量分数_____

（1）写出装置玻璃管内反应的化学方程式_____。

（2）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的目的是什么_____？

（3）从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法_____。

（1）由烧杯中变化的现象可得出二氧化碳具有什么性质？____________________

（2）写出b处发生反应的化学方程式_____________________。

（1）写出实验中其中两个反应的化学方程式______________；

（2）该实验中往集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________；

（3）木炭在集气瓶里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，原因是_____________。

A.连接仪器B.检查气密性C.取用石灰石D.验满

（1）写出标有序号的一种仪器的名称：_____。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选择的装置是_____（填序号）。A装置中试管口略向下倾斜的原因是_____。实验室检验氧气是用_____伸入集气瓶，看到_____的现象，说明该气体是氧气。

（3）装置B除了用于制取氧气外，还可用来制取的气体是_____（写一种即可）。

（4）上述两种方法都能用于实验室制取氧气。从制备气体的角度分析，你认为用其中相对较好的方法制取氧气时，选用的装置是_____，理由是_____。

（5）C装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____。

（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰氯化钙+氨气+水。若要用装置A制取氨气，该装置中存在的一处错误是_____。

（1）A是_____，E是_____，X是_____。

（2）实现A→B转化的化学反应类型_____（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。

（2）向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入适量的CO2，溶液变为_____色，其反应的化学方程式为：_____．将反应后的溶液加热，则溶液变为_____ 色，其反应的化学方程式为：_____。

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，使于饮用，该设计利用的化学原理是_____；

（2）自净水器中常加入_____，用于除去水中的异味和色素

（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是_____；

（4）用如下图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有_____（写出一点即可）。

（5）实验室用如下图所示的实验装置探究水的组成。该实验中，与电源负极相连的玻璃管中产生的气体是_____（填化学式）。该实验可以得出水是由_____组成的。

（1）随着人类消耗化石燃料煤、天然气和______的急剧增加，导致___________增强，全球气候变暖。

（2）2014年青奥会即将在南京举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染， 南京近期投入了一批液化天然气公交车。其完全燃烧的化学方程式为______________。

（3）煤燃烧排放出__________（写名称）等气体污染物，与雨水作用可形成__________，脱硫工程可以适度减少其影响。

为提高煤的利用率，减少污染，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如下：

该反应的化学方程式为_______，属于________反应（基本反应类型）。

（4）请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。