【题目】如图所示,是木炭在氧气中燃烧的实验:
(1)写出实验中其中两个反应的化学方程式______________;
(2)该实验中往集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________;
(3)木炭在集气瓶里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,原因是_____________。
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【题目】如图中装置适当组合可用于氧气、氢气、二氧化碳等气体的制备和收集。
(1)仪器①的名称是_____。
(2)若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为:_____,该反应属于_____(填基本类型)。
(3)在制取二氧化碳的实验中,装置B与装置A相比,优点是_____。
(4)C装置正放桌面,用于收集A装置中生成的氧气,则a接_____(选填b”或“c”):若将C装满水,用于收集A装置中生成的氢气,则a接_____(选填“b”或“c”)
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【题目】如图表示X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. t3℃时,X的饱和溶液一定比Y的不饱和溶液浓
B. t2℃时,等质量的X、Y的溶液中,含有相同质量的溶质
C. 将t1℃时的三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质质量分数的大小关系是Y>X>Z
D. 将t3℃时的X的不饱和溶液降温至t1℃,其溶质的质量分数可能变小
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【题目】第三组同学进行“影响可燃物燃烧剧烈程度的因素”的探究按下表进行燃烧实验,记录反应现象
(1)实验的现象还有________;该反应的化学方程式为_________。
(2)欲证明可燃物燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关,需进行的对比实验为_________(填序号);通过实验和对比,可得出的结论是_________。
(3)相同条件下,氧气浓度还会影响可燃物是否完全燃烧,举例说明_________。
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【题目】Ⅰ空气是一种用途很多的自然资源,可用于工业上制取氧气,其流程如下:
(查阅资料)常温下,氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196℃.
(1)操作 1 的名称是________________
(2)如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口,观察到的现象是木条_____(填“熄灭”或“燃烧更旺”),一段时间后,剩余液态物质的颜色逐渐变为______________色。
(3)除分离液态空气外,现在还有一种膜分离技术制氧气,原理是在一定压力下,让空气通过薄膜,氧气能透过薄膜,从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_________(填“大”或“小”)
(4)下列属于氧气用途的是____________(填序号)
A.气体肥料 B.工厂炼制 C.充气包装 D.霓红彩灯
Ⅱ甲、乙、丙为初中化学上册中常见物质,它们之间均能一步实现如图所示的转化关系。
(1)如果丙能使带火星木条复燃,则甲的名称为_____,乙丙的基本反应类型是____________
(2)如果乙是一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体,则甲___________(填“肯定”或“可能”)是一种单质,若乙丙的反应现象之一是黑色变成亮红色,则化学方程式是__________
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【题目】如图是氯元素的原子结构示意图,下列叙述正确的是
A. 氯原子第一电子层7个电子
B. 氯原子在化学反应中容易失去电子
C. 氯原子核内有17个质子
D. 氯与铝形成物质的化学式为 AlCl2
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【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题
(1)化石燃料包括煤、石油和____,是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽车燃料可节省石油资源,写出乙醇燃烧的化学方程式____。
(2)汽车尾气中含有一氧化氮和二氧化硫,会污染大气。请写出这两种气体的化学式并标出氮、硫元素的化合价____、____。
(3)下列行为会增加空气中PM2.5的是____。
A.治理工地扬尘 B.电厂排放煤烟 C.使用公共自行车 D.禁止焚烧秸秆
(4)氢气是未来的能源,目前尚不能廉价制取。实验室用锌与稀硫酸反应制得0.4g氢气,至少需要消耗锌的质量是多少?(写出计算过程)______
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【题目】结合如图所示实验,回答有关问题:
A.分子的性质 B.二氧化碳的性质
C.一氧化碳还原氧化铁
(1)实验A中观察到的现象是_____。
(2)实验B说明二氧化碳具有的性质是_____。
(3)实验C装置的不足之处是_____。
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【题目】根据所学微观粒子的知识回答下列问题:
(1)将等量的品红分别放入等量的热水和冷水中观察现象,实验目的是探究品红分子运动快慢与_____有关;
(2)在化学变化 X+2O2=CO2+2H2O 中,判断 X 化学式是_____;
(3)下图是模拟工业制取 NH3 的微观图, 变化过程用化学方程式表示为_____。
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