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    【题目】如图是氯元素的原子结构示意图，下列叙述正确的是

    A. 氯原子第一电子层7个电子

    B. 氯原子在化学反应中容易失去电子

    C. 氯原子核内有17个质子

    D. 氯与铝形成物质的化学式为 AlCl2

    【答案】C

    【解析】

    在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定原子的类别，弧线表示电子层，最外层电子数决定原子的化学性质，质子数决定原子的类别。

    A. 由图中信息可知，氯原子第一电子层2个电子，选项错误；

    B. 当原子的最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子，氯原子最外层电子数为7，在化学反应中容易得到电子，选项错误；

    C. 由图中信息可知，氯原子核内有17个质子，选项正确；

    D. 氯化物中氯元素显-1价，化合物中铝元素显+3价，氯与铝形成物质的化学式为 AlCl3，选项错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列与基本实验有关的问题。

    （实验一）用氯化钠固体和水配制一定质量分数的氯化钠溶液。

    实验步骤为：①计算 ②称量 ③量取 ④溶解 ⑤装瓶贴标签

    (1)步骤②中，如称量时只在天平左盘放了纸，则所得溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”“不变”)。

    (2)步骤③中，需要用到的仪器有_____________。

    (3)步骤④中，玻璃棒的作用是____________。

    （实验二）实验室制取气体

    (4)实验室用如图所示的装置制取某种气体。下列说法中，一定正确的是________(填序号)。

    A．该气体难溶于水 B．该反应需要催化剂

    C．该气体密度比空气大 D．反应物都是固体

    (5)晓辉同学打算在实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，但他发现锌粒用完了，只找到了镁条。小跃同学提出只要选用合适的发生装置，用镁条代替也能顺利完成。下列发生装置中，应选用的是_______(填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：

    (1)图A 是燃烧条件的探究实验。将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到_____(填“滤纸片”或“乒乓球碎片”)先燃烧。通过此现象说明燃烧的条件之一是_________

    (2)图 B 是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。操作方法是：把加热到红热的木炭_____(填“快速”或“缓慢”)伸入盛有氧气的集气瓶中；为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是_____

    (3)在图 C集气瓶中，放入用石蕊溶液染成紫色的小花，小花一半干燥一半润湿。可观察的实验现象是_____， 此现象说明二氧化碳具有的化学性质是_____________

    (4)用图 D 装置在实验室中制取二氧化碳，化学方程式为_________________。仪器 a 的名称为____________，用注射器可以代替仪器a，其优点是_____________

    (5)用图 E 装置收集一瓶二氧化碳气体，请在图中将导管补画完整。证明该装置中二氧化碳收集满的方法是__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是木炭在氧气中燃烧的实验：

    （1）写出实验中其中两个反应的化学方程式______________；

    （2）该实验中往集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________；

    （3）木炭在集气瓶里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，原因是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】豆腐营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是

    A. 亮氨酸是氧化物

    B. 一个亮氨酸分子由22个原子构成

    C. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%

    D. 亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6:13:l:2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳还原氧化铜的实验如图所示。写出该反应的化学方程式___________。

    （提出问题）碳燃烧时可能生成 CO2 也可能生成 CO，那么碳与氧化 铜反应生成的气体是否也有多种可能？

    （作出猜想）猜想①：CO

    猜想②：CO2

    猜想③：___________。

    （设计方案）实验装置如图（浓硫酸具有吸水作用）。打开 K，缓缓通入干燥的氮气一段时 间，关闭 K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开 K，再通 一段时间氮气。

    方案一：从定性观察角度判断

    （1）实验时 A 处的现象是___________。

    （2）若猜想①成立，B、D 处的现象是___________（填序号）。

    a．B 中变浑浊，D 处能点燃 b．B 中变浑浊，D 处不能点燃

    c．B 中无明显实验现象，D 处能点燃 d．B 中无明显实验现象，D 处不能点燃

    方案二：从定量计算角度判断

    取一定量炭粉和 4g 氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：

    （3）若猜想②成立，则理论上（m4-m3）___________（m1-m2）（选填“<”、“>”或“=”）。

    （4）若猜想③成立且 CuO 全部转化成 Cu，则参加反应的碳的质量 m 的取值范围是 ___________。

    （交流反思）实验开始前缓缓通入氮气的目的是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置,乙图是炼铁高炉示意图,下列叙述中正确的是

    A. 甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精啧灴,再点燃酒精灯

    B. 乙图炼铁中原料焦炭的作用只是提供热量

    C. 炼铁的主要原理是: Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

    D. 图中一氧化碳参与的化学反应均体现了的还原性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下，请回答：

    C物质中氯元素的化合价是 ________ ，D物质的名称是_____________ ，该反应的化学方程式是 __________________ 。

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