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【题目】Ⅰ空气是一种用途很多的自然资源,可用于工业上制取氧气,其流程如下:

(查阅资料)常温下,氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196.

(1)操作 1 的名称是________________

(2)如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口,观察到的现象是木条_____(熄灭燃烧更旺”),一段时间后,剩余液态物质的颜色逐渐变为______________色。

(3)除分离液态空气外,现在还有一种膜分离技术制氧气,原理是在一定压力下,让空气通过薄膜,氧气能透过薄膜,从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_________(”)

(4)下列属于氧气用途的是____________(填序号)

A.气体肥料 B.工厂炼制 C.充气包装 D.霓红彩灯

Ⅱ甲、乙、丙为初中化学上册中常见物质,它们之间均能一步实现如图所示的转化关系。

(1)如果丙能使带火星木条复燃,则甲的名称为_____,乙丙的基本反应类型是____________

(2)如果乙是一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体,则甲___________(肯定可能”)是一种单质,若乙丙的反应现象之一是黑色变成亮红色,则化学方程式是__________

【答案】蒸发 熄灭 淡蓝色 B 过氧化氢 分解反应 可能 C+2CuO2Cu+CO2

【解析】

Ⅰ(1)经操作 1后,由液态空气得到氮气和氧气,可知操作 1 是利用空气中各成分沸点不同来分离液态空气,故(1)操作 1 的名称是:蒸发

(2)分离液态空气制氧气,是利用液氧和液氮的沸点不同,液氮的沸点低,首先蒸发出来,氮气不支持燃烧,所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是燃着的木条熄灭;液氮分离后,剩余的主要是液氧,液氧显淡蓝色。故一段时间后,剩余液态物质的颜色逐渐变为淡蓝色;

(3)由氧气能透过薄膜,从而达到分离空气的目的。说明氮分子比氧分子体积大;

(4) A、气体肥料是二氧化碳的用途,选项错误;

B、工厂炼制是氧气的用途,选项正确;

C、充气包装是氮气的用途,选项错误;

D、霓虹彩灯是稀有气体的用途,选项错误。故选B

Ⅱ(1) 如果丙能使带火星木条复燃,则丙是氧气。又甲能转化为乙和丙且乙和丙能相互转化。则甲的名称为过氧化氢,乙为水,乙丙是水在通电的条件下分解生成氢气和氧气,该反应符合“一变多”的形式,故反应的基本反应类型是分解反应;

(2) 如果乙是一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体,则乙是一氧化碳。又甲能转化为乙和丙且乙和丙能相互转化。则甲可能是碳或含碳的有机化合物,乙是一氧化碳,丙是二氧化碳, 故则甲可能是单质;若乙丙的反应现象之一是黑色变成亮红色,则可为碳与氧化铜的反应,方程式为 C+ 2CuO 2Cu + CO2

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【题目】还原铁粉是结构疏松的单质铁,是重要的工业原料。

I.物质制备。还原铁粉的某种制备工艺流程如下:

(1)“转化”时温度需控制在35℃以下,防止受热分解的物质是_____

(2)“干燥”过程中有少量的FeCO3转化为FeOOH和CO2,此时与FeCO3反应的物质有_____(填化学式)

(3)FeCO3和 FeOOH在空气中焙烧转化为Fe2O3,FeOOH转化为Fe2O3的反应类型是_____。写出Fe2O3在高温条件下与碳(C)反应生成Fe和CO2的化学方程式:_____

Ⅱ.成分研究。“暖宝宝”一般由还原铁粉、活性炭和氯化钠等组成。

(实验目的)测定未开启的“暖宝宝”中铁的质量分数。

(实验过程)如图五所示,甲同学称得反应前总质量为85g,打开活塞待稀盐酸全部滴入后立即关闭活塞。锥形瓶内的现象有:固体逐渐减少,_____。反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为84.8g。

(评价反思)

(1)乙同学认为甲同学方案误差较大,于是设计如图六的方案。甲同学方案误差较大的原因是_____

(2)丙同学认为乙同学方案即使操作无失误,测量结果仍会偏大,原因是_____

(3)丙同学设计了图七的实验装置。利用该装置实验时,在气密性良好的前提下,如果往锥形瓶中注入的稀盐酸体积为V1mL,等充分反应并且待装置冷却后,观察右侧注射器读数増加V2mL.实验条件下氢气密度为 d g/mL.则样品中铁的质量分数为_____

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【题目】请用化学方程式表示下列物质制备的反应原理:

1)工业上制取碳酸饮料必需的气体原料________

2)实验室用固体混合物制取能供给呼吸的气体________

3)实验室制取最理想的清洁、高能燃料________

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【题目】将两份m1g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应,实验过程中固体的质量(m) 随加热时间(t)变化如图所示。下列有关分析错误的是

A. 0<t<t1时,有氧化镁生成

B. m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量

C. m3< m2是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒

D. m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量

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【题目】定性和定量结合既是化学的重要思想,也是研究物质的重要方法。

某校化学兴趣小组同学在老师的带领下,以氧气为核心分组展开了一系列调查研究. 第一组同学就“空气中的氧气”进行如下探究:

(1)定性角度

举例证明空气中含有氧气:_______(写一条)。

(2)定量角度

小组同学进行如右图所示实验:将装有足量铁丝的量筒倒扣于水槽中,量筒内液面处于 9.0mL 的刻度处;放置一周后,可观察到铁丝变_______色,同时量筒内的液面上升到约_______mL, 刻度处,测得空气中氧气所占的体积分数。

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【题目】如图所示,是木炭在氧气中燃烧的实验:

1)写出实验中其中两个反应的化学方程式______________

2)该实验中往集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________

3)木炭在集气瓶里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,原因是_____________

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(1)写出图中有标号仪器的名称:a___________

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