(1)下列生活中的用品，使用有机合成材料制成的是______(填字母序号)。

A．塑料桶 B．橡胶篮球

C．棉布围裙 D．陶瓷餐具

(2)为了维持生命和健康，人类必须摄取食物，从营养的角度看，其基本成分可分为糖类、油脂、_______、维生素、水和无机盐。

(3)钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用，其中活动性最强的金属元素是______，如果人体缺少铁元素可能会引起______。

(4)氯化钠、水和氧气是人类赖以生存必不可少的物质，其中由离子构成的物质是______。

I．探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解 ② 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______。

(2)依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】

(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。

(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______(填编号)。

(5)对比实验②和③，得出的结论是______。

(6)为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。

【反思与应用】

(8)结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。

A.红磷B.干冰C.氯酸钾D.食盐水

（1）0℃时，甲、乙、丙的溶解度最大的是_______。

（2）t2℃时，将30g甲固体加入到50g水中，充分搅拌后的所得溶液是_______（填“饱和”“不饱和”）。

（3）若甲中含有少量乙，应用__________法提纯甲。

（4）等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2℃降温至0℃后，溶液的质量分数由大到小的顺序是______________。

（5）若使甲溶液的状态从a点转化为b点，可采取的措施是__________

（1）图1为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。

①实验中反应的化学方程式为________。

②氧气可用排水法收集的原因是________。

（2）利用图2所示装置探究可燃物燃烧的条件(热水温度高于白磷着火点)。

①对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是________。

②能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是________。

③烧杯中热水所起的作用是________。

（3）利用图3装置进行下列实验（烧杯中放着一支燃着的蜡烛），打开K。

①广口瓶中发生反应的化学方程式是________。

②观察到蜡烛_______，说明影响燃烧剧烈程度因素之一是______。

(1)碳原子核电荷数是__________。

(2)12号元素的原子在化学反应中比较容易____________(填“得到”或“失去”)电子，该元素属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。

(3)在同一周期中，从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐________________。

(4)将2.4gCH4与8.0g由8号元素组成的单质，在点燃条件下恰好完全反应，生成5.4gH2O、2.2gCO2和物质X。物质X的化学式为_________，该化学方程式中CH4与物质X的化学计量数之比为___________。

(1)煤、______、天然气被称为化石燃料。天然气是比较清洁的化石燃料，其主要成分完全燃烧的化学方程式是______。

(2)氢气被认为是理想、清洁的燃料，氢气燃烧的化学方程式是______。请再举出2种清洁能源：______、______。

(1)电解水实验如图所示。①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。

_________________

(2)“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：

①通过滤网可去除______(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。

②抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。活性炭的主要作用是______。

③离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是______。

(1)下列生活中的用品，使用有机合成材料制成的是______(填字母序号)。

A．塑料桶 B．橡胶篮球

C．棉布围裙 D．陶瓷餐具

(2)为了维持生命和健康，人类必须摄取食物，从营养的角度看，其基本成分可分为糖类、油脂、_______、维生素、水和无机盐。

(3)钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用，其中活动性最强的金属元素是______，如果人体缺少铁元素可能会引起______。

(4)氯化钠、水和氧气是人类赖以生存必不可少的物质，其中由离子构成的物质是______。

I．探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解 ② 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______。

(2)依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】

(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。

(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______(填编号)。

(5)对比实验②和③，得出的结论是______。

(6)为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。

【反思与应用】

(8)结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。