A.可燃冰和冰属于不同的两种物质B.一个可燃冰粒子由29个原子构成

C.可燃冰是由碳、氢、氧三种元素组成D.可燃冰粒子中 C、O 原子个数比为1:1

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水 ______。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的______ 处最先变黑，结论：蜡烛火焰的 ______ 温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了 ____。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，结论：说明了蜡烛燃烧生成 ______。熄灭蜡烛时，可观察到产生白烟，用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟，可观察到 ______。

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表：

（2）玻璃管中发生反应的现象是______。

（3）装置中气球的作用是______。

（4）实际实验时测得氧气含量偏小，可能的原因有______、______（列举两条）。

（5）你认为该装置的优点有______（写一条即可）。

（1）红磷在空气中燃烧______

（2）细铁丝在氧气中燃烧______

（3）实验室用过氧化氢制氧气______

（4）高锰酸钾受热分解______

上述反应中属于化合反应的是______（填序号，下同），属于分解反应的是______。

根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（　　）

A. B. C. D.

①取5只250mL 集气瓶，向 5 只集气瓶中分别装入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为 1、2、3、4、5；

②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述 15 号瓶中的水 排去；③将带火星的木条依次插入 15 号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。

试回答下列问题：

(1)集气瓶2中氧气的体积分数为_____.(空气中氧气的体积分数以 21%计)
(2)根据以上实验事实，下列说法中正确的是_____(填写相应的字母).

A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

B. 集气瓶中氧气的体积分数52.6%时，带火星的木条就能复燃

C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。

（3）以上实验表明，使用带火星的小木条验满氧气是否可靠______（填是或否）

（4）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你 再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：

实验时硫不能取太多，是因为______。

（1）其核心反应原理为氨气和一氧化氮在300℃~500℃和催化剂条件下生成氮气和水，降低污染物的排放。该反应的化学方程式为___________。

（2）车用尿素溶液保存时间如表所示，据此推测车用尿素具有的性质是__________。

（查阅资料）过氧化氢分解放热。当氧气低于一定浓度时，可燃物无法燃烧。

（进行实验）

初步探究：探究影响过氧化氢分解速率的因素

继续探究：重复烧杯1、3、4实验，并分别伸入带火星木条，如下图所示。

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（结论与解释）

（1）写出烧杯1中反应的化学方程式_______。

（2）为证明MnO2和CuSO4能加快过氧化氢的分解速率，应增加的对比实验是_______（填具体操作）。

（3）能证明过氧化氢溶液浓度影响其分解速率的实验是_____（填烧杯的数字序号）。

（4）烧杯内出现大量白雾的原因是_______。

（反思与评价）

（5）烧杯4中木条熄灭的原因可能是_______。

（6）实验室若用双氧水制取氧气来完成木炭燃烧的实验，应选择的试剂是_______（填字母序号）。

A5%过氧化氢溶液 B10%过氧化氢溶液

C20%过氧化氢溶液 D二氧化锰

已知：白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点为 240℃。

甲同学：挤压滴管 1，一段时间后，加热燃烧管至 260℃以上，白磷和红磷均不燃烧。

乙同学：微热燃烧管至 a℃，一段时间后，挤压滴管 2，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。

（1）甲同学挤压滴管 1 后有二氧化碳生成，请写出该反应的化学方程式：_______。

（2）从燃烧条件角度分析，甲同学实验中白磷和红磷均不燃烧的原因是_______。

（3）乙同学实验能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，则 a 应选择_______（填字母序号）。

A25℃ B80℃ C260℃

（1）能说明“CO2可与水发生反应”的现象是_______。

（2）下列说法正确的是_______（填字母序号）。

A试纸 c 比 a 先变色，说明 CO2密度大于空气

B一段时间后，蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，可证明 CO2密度大于空气

C若将短蜡烛放在烧杯内，蜡烛熄灭同样可证明 CO2密度大于空气