为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数，两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案。
方案甲：称得生锈铁片的质量为m₁g，按图I所示装置进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体 积为V₁L，查得其密度为p₁g/L。
方案乙：称得生锈铁片的质量为m₂g，先按图Ⅱ所示装置进行实验。当生锈铁片完全变成光亮的银白色 时，停止加热，继续通入CO至室温。取出铁片，按图I 所示装置继续进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为V₂L，查得其密度为P₂g/L。

随着时代的发展，金属材料的应用越来越广泛。下表提供了几种常见金属的有关信息，根据表中提供的 信息回答下列问题：（导电性以银的导电性为100作标准）

小明从超市购买了一些食品，发现生产厂家为了延长保质期进行了不同的处理：
①采用真空包装，其目的是______________；
②采用充气包装，其中的气体可能是_____________；
③放置一包生石灰，其作用是_____________；
④放置一包“双吸剂”--还原性铁粉，它吸收的两种物质是____。

老师为课外活动小组提供了一包黑色粉末，并告诉同学们是碳和氧化铜中的一种或两种，要求同学们通过实验予以确定。小诚同学提出了三种假设：
假设1，该粉末是碳；
假设2，该粉末是氧化铜；
假设3，该粉末是碳和氧化铜的混合物。
(1)郭卫同学认为只要选用一种试剂就可很方便地确定其组成，其反应原理是（用化学方程式表示）_________________。
(2)下面是郭卫同学设计的实验方案，请你帮助完成：

铜长期放在空气中会产生铜绿[Cu₂(OH)₂CO₃]，下列物质中与这个变化无关的是

(1)金属镁是一种活泼的金属，可与热水反应生成氢气和氢氧化镁[Mg(OH)₂]。写出该反应的化学方程式：_______________________。
(2)某同学将镁条放在热水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液变红色，放置空气中一段时间后，发现溶液红色褪去。这是什么原因?甲、乙、丙三位同学根据他们所学的化学知识，分别对这种现象的形成原因，作如下猜想：
甲：可能是酚酞变质造成的；
乙：溶液可能吸收了空气中的CO₂；
丙：氢氧化镁的溶解度随温度的降低而变小。
①乙、丙同学根据实验现象认为甲同学的猜想是不正确的，他们的理由是：____________________。
②三位同学讨论认为要验证乙同学的猜想需作如下实验，你知道其实验目的吗?

请用：①稳定性 ②可燃性 ③导电性 ④还原性，填写下列空格（填序号）。
（1）石墨可作电池的电极，说明石墨具有_________；
（2）“真金不怕火炼”，说明黄金具有_________；
（3）碳、一氧化碳、氢气既可做燃料，又可冶炼金属，说明它们具有_________和_________。

利用海水可以制备金属单质，其流程如下图所示：