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科目: 来源: 题型:阅读理解

16、某同学在阅读资料时,得知镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳.他在实验室做了验证实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到镁条继续燃烧,发出白光,放出热量,生成白色粉末和黑色固体.他对该实验的反思不合理的是(  )

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7、下列对相关实验现象的描述错误的是(  )

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下列化学方程式书写正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
B、电解水:2H2O
电解
.
.
H2+O2
C、铁和硫酸反应:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
D、碳酸钠和稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

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2、根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列说法错误的是(  )

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(1)张强同学利用甲装置做过氧化氢分解实验时.带火星的木条很难复燃,改用乙装置,带火星的木条较易复燃.
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请回答:
①写出实验室制氧气的化学方程式:
 

②改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因:
 

(2)氧气的化学性质比较活泼,氧气的这一性质在生产和生活中有着广泛的应用.也是由于氧气这一性质.在某种情况下,需要物质与氧气隔绝,请各举两例.
①需要氧气
 
 

②隔绝氧气
 
 

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13、我们每时每刻都离不开空气,空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存,你关注每天的空气质量报告吗?在空气质量报告中一般不涉及(  )

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28、常生活中同学?们经常见到铁制品生锈的现象,铁生锈是铁制品损坏的主要原因,全世界每年因生锈损坏的钢铁,约占世界产量的四分之一.某化学活动小组的同学们想探讨铁生锈的原因,做了如下实验:
(1)在第Ⅰ试管中插入一根干净铁钉,注入蒸馏水,注意不要浸没铁钉.
(2)在第Ⅱ试管中插入一根干净铁钉,注入刚煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉.然后在水面上注入一层植物油.
(3)将第Ⅲ试管用酒精灯烘干,放入一根洁净铁钉,用橡皮塞塞紧试管口.
每天观察、记录实验现象:试管Ⅰ中铁钉首先生锈,试管Ⅱ、Ⅲ中铁钉没有多大变化.请你分析铁钉生锈的条件是
铁钉与水、空气同时接触.

结合生活经验,想一想为了防止铁制品生锈,应该采取什么方法?(两种办法即可)

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实验室制取氧气大致可分为下列步骤:A、点燃酒精灯加热试管;B、检查装置的气密性;C、将高锰酸钾装入试管,用导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上;D、用排水法收集氧气E、熄灭酒精灯F、将导管水槽中取出
(1)请按正确操作顺序排列序号
 

(2)C操作中,高锰酸钾装入试管后应在管口
 
,为了
 
(填原因)塞上塞子,据
 
确定试管夹夹持高度,并使管口稍向下倾斜,为了
 
(填原因);
(3)D操作中怎样才能使收集到的氧气基本上不含氮气?
 

(4)写出反应的符号表达式:
 

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A、B、C三种化合物通过分解反应各自生成两种物质,如下所示(反应条件省略).
A→M+C   B→M+N    C→M+P
已知N是金属,常温下为液态;
(1)试推断(写化学式):M为
 
,N为
 
,A为
 
,P为
 

(2)完成各步的符号表达式.

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24、氢气作为新能源普遍被人们看好.它有许多其他燃料所不及的优点.石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的,而氢气可以用水做原料来制取.燃烧相同质量的氢气和汽油,前者放出的热量约是后者的三倍.氢气燃烧后的产物只有一种--水,不污染环境.根据以上短文的内容,请归纳总结出氢气作为新能源的优点:①
来源广
;②
放热多
;③
产物是水,无污染
;④
可以再生

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