下列对氧气性质叙述中，错误的是

1. A.
   氧气在常温下是一种无色、无味的气体
2. B.
   氧气在低温高压时能变为液体或固体
3. C.
   氧气是一种化学性质比较活泼的气体
4. D.
   氧气会燃烧

CO₂可用于制备碳酸饮料，人饮后有清凉感．某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中的CO₂的含量．
实验方案一：
①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻至刚好结冰；
②将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；倒转饮料瓶，轻轻震荡，然后放置恢复至室温，待测定；
③称得装置C的质量为x g，按图1连接实验装置．取50mL待测液至仪器②中，关闭开关a，打开仪器①的活塞，向仪器②中注入稀盐酸，至不再产生气泡，关闭仪器①的活塞；
④打开开关a，向装置中鼓入空气，一段时间后，称量C装置质量为y g．

注：实验中各种溶液的密度都视为1g/mL．碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．
（1）上述装置中，仪器①的名称为________，仪器②的名称为________．
（2）装置A的目的是________，装置D的目的是________．
（3）步骤①冷冻碳酸饮料的目的是________．步骤②中反应的化学方程式为________，加入NaOH溶液的目的是________．
（4）步骤④鼓入空气的目的是________．
（5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO₂的含量为________ g/L．
（6）若没有B装置，则测得CO₂含量会________．（填“偏大”或“偏小”）
实验方案二：
①②与方案一相同；③按图2连接实验装置．称得整个装置（含药品）的质量，打开活塞注入足量稀盐酸，间隔10s连续称量整个装置的质量，直到整个装置的质量不变为止．
（1）注入足量稀盐酸后发生的化学反应方程式为________．
（2）该实验中称量操作至少进行________次．
（3）装置B的目的是________．
（4）有同学提出该方案测得CO₂含量会偏小，该同学的理由除了可能是空气中水蒸气对实验结果的影响外，还可能是________．

举世瞩目的三峡工程大坝已经建成，三峡工程的建成不仅有利于长江中下游的抗洪和长江上游的航运，还有利于

1. A.
   减少白色污染
2. B.
   减轻温室效应
3. C.
   长江上游水体净化
4. D.
   减轻农药化肥带来的污染

下列物质中，含有氧分子的是

1. A.
   过氧化氢
2. B.
   液氧
3. C.
   二氧化碳
4. D.
   河水

氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下图是它们的一些具体应用．

这些物质中：
（1）可作制冷剂，用于人工降雨的物质是（填物质名称或化学式，下同）________．
（2）可以用于制作碳酸饮料的物质是________，其中发生的化学方程式为________．
（3）高炉炼铁中一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为________．
（4）可用作燃料的物质是________，其燃烧的化学方程式为________．

某元素被誉为“智慧之花”，人体如果缺少或含量过多都会引起甲状腺亢进病，这种元素是

1. A.
   铁
2. B.
   碘
3. C.
   钙
4. D.
   锌

下列各组物质在常温下混合，能发生反应的是

1. A.
   木炭和空气
2. B.
   氢气和空气
3. C.
   硝酸钠溶液和硫酸
4. D.
   氢氧化铜和盐酸

下列关于水的叙述错误的是

1. A.
   自然界中的水都是混合物
2. B.
   生活污水可任意排放
3. C.
   水是一种广泛使用的溶剂
4. D.
   硬水可用煮沸法使之软化

根据学过的知识判断下列做法不可能的是

1. A.
   可用铅笔芯粉末打开锈锁
2. B.
   汽车使用乙醇汽油能减少污染
3. C.
   用食醋区分食盐和纯碱两种粉末
4. D.
   油锅着火，应用水浇灭

在生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（干燥剂）．
（1）硅胶．无色或白色颗粒，吸水量为30%～35%，可反复使用．其主要成分可看作是SiO₂，其中Si元素的化合价为 ________．
（2）生石灰．白色块状固体，吸水后生成熟石灰，该反应的化学方程式为 ________．
（3）无水氯化钙．白色固体，有苦咸味，每千克吸水量为1Kg～1.2Kg．若1Kg无水氯化钙吸收1.2Kg水后得到氯化钙溶液，该溶液中溶质的质量分数为 ________%（计算结果保留小数点后一位数字）．
（4）浓硫酸．无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂．其原因是 ________（写出一条即可）．