老师给同学们提供了盐酸、铁粉、锌粒、镁条探究金属与酸的反应．
小明选取了盐酸和一种金属反应得到无色溶液，则小明一定没有选用的人金属是．
小华对上述无色溶液进行新的探究．
活动一：探究溶液中盐酸是否有剩余．小华选取了某种药品（该药品不是金属）完成下面的实验设计．

实验步骤	可能出现的现象及对应的结论
取少量无色溶液于试管中， ________

活动二：探究小明选取的是那种金属与盐酸反应．
查阅资料：氢氧化锌和氢氧化镁都是难溶于水的白色固体．其中氢氧化锌可溶解于NaOH溶液中，氢氧化镁不溶解于NaOH溶液．
小华根据查阅资料的内容，完成下面实验设计．

实验步骤	可能出现的现象及对应的结论
取少量无色溶液于试管中， ________

在盛有50ml水的烧杯内，加一颗高锰酸钾，观察到液体由________变为________色，这是由于________．

对质量守恒定律的下列理解正确的是

1. A.
   根据质量守恒定律，100 g水冷冻后得到100 g冰
2. B.
   根据质量守恒定律，1 g氢气和9 g氧气充分反应能生成10 g水
3. C.
   化学反应前后原子的种类、质量、数目均不变，故任何化学变化前后质量守恒
4. D.
   碳酸钠溶液和稀盐酸混合并反应后溶液总质量减小，所以该变化不遵守质量守恒定律

周末，小萌与爸爸经过一鱼塘边，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡．经咨询得知，这种固体俗称“鱼浮灵”，主要成分是过氧化钙（CaO₂）．
（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小萌使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是______．由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是______，仪器a的名称是______．
（2）根据质量守恒定律，小萌认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物．开始小萌假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca（OH）₂．请解释小萌否定原假设建立新假设的理由：______．
（3）请设计一个实验方案来验证生成的含钙产物为Ca（OH）₂，并填入下表空格中：

实验步骤	可能出现的现象	解释与结论
取反应后试管中的上层清液，加入______	______	写出有关反应化学方程式（或解释出现现象的原因）： ______ 则CaO2与H2O反应，所得含钙产物中含有______（填阴离子的符号），即有Ca（OH）2生成．

（4）小萌通过（1）、（3）实验证明了过氧化钙与水反应有氧气和氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学方程式：______．
（5）小萌在实验时观察到实验（1）的仪器a中有气泡产生，其原因是：______．由此可得，过氧化钙与水的反应是______（选填“吸热”或“放热”）反应．

用如图所示的装置进行电解水实验，
（1）收集到a、b两试管的气体，其体积比为______，电解水的化学方程式______．
（2）在图上画出所用电源的正、负极．
（3）检验b试管中气体的方法是______
（4）有两瓶无标签的无色液体，分别是水和酒精，可用一种固体试剂简单地区分这两种液体，其过程用化学方程式表示为______
（5）电解54克水可得氢气分子多少个？（列式计算）

金属铝是一种比较特殊的金属，不仅能与稀盐酸反应产生氢气，还能与氢氧化钠溶液反应产生氢气．其反应化学方程式：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑．现反应产生3g H₂，则参加反应的NaOH的质量为多少克？

食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料．一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤如图所示．

请回答：
（1）步骤①和②的操作名称是______．
（2）步骤②中为得到纯净的固体A，需将沉淀A用水洗涤干净，请设计实验检验沉淀A是否洗净______．
（3）猜想和验证：

猜想	验证方法	实验现象	结论
猜想I：固体A中含有CaCO3	取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口	___________	猜想I成立
猜想II：固体A中含有BaCO3	取少量固体A于试管中，先滴入_________，再滴入稀Na2SO4溶液	有气泡放出，无白色沉淀	________
猜想III：最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4	取少量NaCl晶体于试管中，加适量的蒸馏水溶解，再_______	________	猜想III成立

（4）我省生产的某种钙盐的配料表如下：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾．为了测定此盐中的钙元素含量，取10g这种盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132g二氧化碳．请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数．

化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．
根据如图回答以下问题：

甲

乙

丙

丁

（1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是______；
（2）图乙所示的操作可能造成的后果是______，其正确的操作应为______．
（3）利用装置丙能进行的实验是______（填写序号）
A．用双氧水和二氧化锰制取氧气　　　　B．用氯酸钾制取氧气
C．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
（4）图丙的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置更加完善，可选用图丁中的______（填写仪器序号）代替图丙中的______（填写仪器名称）．

下列反应方程式完全正确的是

1. A.
   H₂O₂=O₂↑+H₂↑
2. B.
   NaOH+CuSO₄=CuOH↓+NaSO₄
3. C.
   2KClO₃=2KCl+3O₂↑
4. D.
   3Fe+2O₂ Fe₃O₄

阅读下面科普短文，然后回答问题．
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热．臭氧的氧化能力比氧气强得多．
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）氧气和臭氧是不是同种物质？______．
（2）将带火星的木条伸人盛有氧气的集气瓶中，可以观察到的现象是______．
（3）应采取什么方法保护臭氧层？______．