日常生活中各种塑料制品已被广泛应用，请分析使用塑料的利与弊．

开学初，为了激发同学们的兴趣，老师做了几个小实验，通过一学年的学习，你能说明其中的原因吗？
实验一“清水变牛奶”：老师让同学往装有无色溶液的试管中吹气，无色溶液变白色浑浊，请用化学方程式表示________；
实验二“牛奶变清水”：老师往实验一中变白色浑浊的混合液中加入另一种无色溶液，试管中的混合液又变得澄清，请用化学方程式表示________；
实验三“清水变汽水”：往一无色溶液中加入另一种无色溶液，混合液产生大量气泡，请用化学方程式表示________；
实验四“清水变红酒”：往一无色溶液中加入另一种无色溶液，混合液变红色，原因是________．

某化学兴趣小组探究NH₄Cl、CaCl₂、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化．
【药品器材】
水、NH₄Cl、CaCl₂、NaCl；
烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等．
【实验探究】
三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：

实验	水的体积	所加物质	测量液体温度（℃）
实验1	50mL	NH4Cl	15
实验2	50mL	CaCl2	28
实验3	X	NaCl	21
实验4	50mL	无	22

【数据分析】
（1）表中X为______mL．
（2）比较实验2与实验4，可获得结论是______．
（3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是______．
【反思提升】
（4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是______（填选项，可多选）．
A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
B．加入物质的质量可能不相等
C．加入物质的种类不一样．

从化学事实中归纳（或总结）出具有一定普遍性和规律性的知识，是提高化学学习效率的有效方法之一．
（1）以下为某同学归纳的规律，你认为是否合理？若不合理，请指出，并举一反例（有化学方程式表示）说明．
A、单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价．
B、凡是有单质参加的反应，都是置换反应
答：______
（2）下表某同学探究氧气制取的部分实验报告．

反应物	反应条件	30秒内放出气泡（“+”越多表示气泡越多）
5%的H2O2溶液	常温	+
5%的H2O2溶液	40°C	+++
5%的H2O2溶液	常温、MnO2（催化剂）	+++++++

请你根据以上实验报告，归纳出化学反应条件与化学反应速率快慢的规律并填在横线上．
规律：①其它条件不变时，加入催化剂，______．②______．

世博“零碳馆”是中国第一座“零碳”排放的公共建筑，这里“碳”是指

1. A.
   煤
2. B.
   石油
3. C.
   天然气
4. D.
   二氧化碳

某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是______．
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是______．
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中不正确的是______（填序号）．
A．退到卫生间暂避     B．匍匐前进，寻找安全出口    C．藏在桌子底下等待救援

哪种方法能使室温时的饱和KNO₃溶液的浓度减小，但仍为饱和

1. A.
   加少量的水，再降温至刚有晶体析出
2. B.
   降低溶液的温度，滤出晶体后再恢复到原来的温度
3. C.
   加入少量溶质，再升高温度
4. D.
   加入足量的水，但温度保持不变

下列关于“2”的含义的解释中，正确的是

1. A.
   H₂中的“2”表示2个氢原子
2. B.
   H₂O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢元素
3. C.
   中的“+2”表示一个镁离子带2个单位正电荷
4. D.
   2N中的“2”表示2个氮原子

（1）电车与电缆接触的部分称作“电刷”（如右图），制作“电刷”的物质是一种碳的单质，这种碳单质是______（填名称）．
（2）活性炭具有______的结构，具有吸附能力，制糖工业利用活性炭来脱色制白糖．
（3）古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，这是由于______．

如图所示的是常用的实验装置

（1）写出标号仪器的名称①______ ②______；
（2）通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．______相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（3）若用如图装置AC加热高锰酸钾制取氧气．写出反应的化学方程式______该反应属于______反应，当气泡______时，再开始收集；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；
（4）为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）______
（5）除了用C外还可用______（填字母）收集氧气，用这种方法收集时，怎样知道氧气有没有收集满：______．
（6）装置B可以用来制取______，（填气体名称）化学方程式为______若B中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是______．
A．控制液体的滴加速度　　　B．用体积小的容器　　C．加热反应物．