现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NaNO₃、NH₄Cl、CuO、Fe、Cu（OH）₂、MgSO₄六种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全反应）．

试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
（1）气体D能使湿润的红色石蕊试纸变为______色．
（2）固体H的化学式是______．
（3）溶液F中一定含有的酸根离子有（写离子符号）______．
（4）根据步骤②你能确定混合物中一定存在的一种物质是______（只写一种，填化学式），你判断的依据是______．
（5）步骤②中生成白色沉淀E的有关反应的化学方程式______．

化学与我们生活有密切的关系，请用化学知识回答下列问题：
（1）区分硬水和软水可选用的物质是______．
（2）氧气在自然界存在非常广泛，并不断的循环变化，自然界中消耗氧气的途径有______；产生氧气的途径是______．

请根据题意回答下列问题
（1）白色污染是指什么物质对环境的影响？请写出一件你可以做到的、有利于控制白色污染的事例．
（2）在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多洞，这是为什么？

我们研究水的组成时，看到电源两极都由气泡产生，在电源正极的气体验证方法是________，电源正负极气体的体积比是________．

检验二氧化碳气体最简单的方法是

1. A.
   将燃着的木条伸入集气瓶中，木条火焰熄灭，该气体为二氧化碳
2. B.
   将气体通入紫色石蕊试液中，试液变红，该气体为二氧化碳
3. C.
   通过观察并闻气味，无色无味的气体为二氧化碳
4. D.
   将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，该气体为二氧化碳

在化学学习中，我们会遇到一些因化学性质相似而某方面用途相同的物质．根据此结论回答问题．
（1）氮气和稀有气体都可以用作保护气，因为它们具有相似的化学性质是______；
（2）稀盐酸和稀硫酸都能与金属氧化物反应，因此它们都可用于______．

如图是实验室制取气体的常用装置．
①写出仪器a和b的名称：a________，b________．
②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂可选择的装置组合是________（只写一组），
有关反应的化学方程式为：________．
③实验室用B装置可制取CO₂气体，反应的化学方程式为：________．
④经实验验证，以下四种物质①二氧化锰；②细砂；③金属铜网；④水泥块，都可作双氧水分解的催化剂，其中适合在B装置中使用的是________．
A．①B．③④C．②③④D．①②④
⑤各取100g浓度为5%、15%的双氧水分别与等质量的细砂在烧杯中混合，测定并绘制烧杯内物质总质量随反应时间的变化情况，如图所示：
a、5%的双氧水分解所对应的曲线是________（填“①”或“②”）．
b、烧杯内物质总质量减小的主要原因是________．
c、曲线①与曲线②不同的原因是________．

若取相同质量的铝、镁、锌和铁四种金属中任意三种分别跟盐酸反应，情况如右图所示，依图回答：图中的曲线说明三种金属的质量（每种金属的质量为m克）和盐酸溶质的质量（n克）之间的关系是________或________．（用不等式表示）

某白色粉末固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠；某溶液乙中可能含有硝酸钡、氯化钠．为探究他们的成分，某化学小组开展了如图所示的实验．

请回答下列问题：
（1）溶液A呈______（酸性、中性、碱性），步骤II分离混合物的方法是______．
（2）固体甲中一定含有的物质是______，滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是______．
（3）根据步骤IV不能确定固体甲中某种物质一定存在的理由是______，要证明甲中该物质的存在，需要补充的实验操作是______．

2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
（1）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车（如图所示）在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把______能转化为电能．
（2）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示；

步骤①对应的作用是______（填字母．下同），步骤③对应的作用是______．
A．杀菌消毒　　　　 B．吸附杂质
（3）为了防止水的污染，下列各项措施中可行的是______．
A．抑制水中所有动植物的生长　　　　 B．不任意排放工业废水；
C．生活污水经处理后再排放　　　　　 D．禁止使用农药和化肥．