【题目】某兴趣小组想要探究种子萌发的条件。他们在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同一定数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表。请回答:
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 98% | 0 | 98% | 0 |
(1)上表的实验设计中共包含了_______组对照实验。
(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用________构成对照实验,变量是__________。
(3)甲组和丁组的实验结果说明________是种子萌发所必需的外界条件。能否选用乙、丙两组进行实验?理由是_________________________________________。
每个培养皿中都放入一定数量的种子而不是1粒种子,其目的是___________。
(4)几周后萌发的种子能发育成幼苗。在种子中,__________是新植物体的幼体。
【答案】3 甲和丙 光照 温度 不能,有两个变量光照和水分 避免实验结果的偶然因素,减少实验误差 胚
【解析】
(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)甲组分别与乙、丙、丁组都只有一个变量水分、光照、温度,因此如表的实验设计中共包含了3组对照实验。
(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,唯一不同的变量是光照,因此可选用甲组和丙组构成对照实验。
(3)甲组和丁组的实验结果说明温度是种子萌发所必需的外界条件。不能选用乙、丙两组进行实验,因为有两个变量光照和水分。1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此“每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子”,其目的是避免实验结果的偶然因素,减少实验误差。
(4)几周后萌发的种子能发育成幼苗。在种子中胚是新植物体的幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
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【题目】发酵技术利用了微生物的特征,通过一定的操作过程生产相应的产品,请分析回答:
(1)制作泡菜的原理是利用___使蔬菜中有机物转化为 __。
(2)人们利用_产生的__会使面团中形成许多小孔,是制作的馒头或面包膨大松软。在制作过程中微生物产生的另一种物质是_,在蒸烤的过程中挥发掉了。
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【题目】下列关于蒸腾作用叙述正确的是( )
A.随着温度不断升高,蒸腾作用持续增强
B.蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关,叶片面积越小蒸腾作用越旺盛
C.蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐
D.阴天移栽植物,是为了降低植物的蒸腾作用
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【题目】“春日飞雪”,温暖的四月天,天空里飘荡着杨絮花。杨絮是变态的果皮, 帮助杨树传播种子。杨树从开花到结实,是一个有性生殖过程,主要是因为这一个过程中,杨树( )
A.开花产生了花序
B.产生了杨絮
C.雄花和雌花分别产生了精子和卵细胞
D.精子和卵细胞结合成了受精卵
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【题目】从2016年1月1日起,我国全面放开二孩政策,为提高全民素质,优生优育至关重要,下列优生理解不正确的是( )
A.优生有利于避免生出具有遗传疾病的孩子
B.优生可以通过遗传咨询、婚前检查、产前诊断等措施进行
C.优生有利于提高我国人口素质
D.优生是指孕妇多吃营养物质,使胎儿长得白胖
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【题目】有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”。对这种说法的正确理解是( )
①绿色植物消耗了水 ②绿色植物生产了氧气
③绿色植物消耗了二氧化碳 ④绿色植物制造了有机物
A.①②B.①③C.②③D.②④
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【题目】下列有关动物生殖发育的叙述,正确的是( )
A.鸟类产的卵就是一个卵细胞
B.成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸
C.鸡的雏鸟属于晚成雏,亲鸟具有育雏行为
D.昆虫个体发育的起点是受精卵
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【题目】各类食品的贮存都要考虑其保存方法,食品保存的原理是( )
A.把食品密封就行了
B.把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了
C.把食品放到冰箱内就可以了
D.把食品煮熟、高温消毒就可以了
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