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【题目】下表是某正常人血浆、原尿、尿液中M和N两种物质的浓度。据此表分析

血浆

原尿

尿液

M(克/100毫升)

0.03

0.03

1.8

N(克/100毫升)

0.1

0.1

0

A. M是葡萄糖,N是蛋白质

B. M是葡萄糖,N是尿素

C. M是尿素,N是蛋白质

D. M是尿素,N是葡萄糖

【答案】D

【解析】试题分析:由于肾小管不重吸收尿素,如果M是尿素,尿液中尿素浓度变大;肾小管重吸收全部的葡萄糖,如果N是葡萄糖,尿液中应该是0

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为肾单位结构模式图,根据图回答:

(1)填写图中的结构名称:3___________,4___________,5___________

(2)图中3和4合称___________

(3)当血液由1(入球小动脉)流入再由2(出球小动脉)流出时,除血细胞和______________________外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素能透过3的毛细血管壁进入4内,形成原尿。

(4)若查尿时发现尿里有血细胞,一般是图中3___________(填写名称)发生了病变。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无脊椎动物中能够飞行的动物是

A.甲壳动物 B.昆虫 C.软体动物 D.环节动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小红同学上中学后因家离学校较远,每天早上匆匆到校,经常来不及吃早饭,或偶尔吃一个馒头充饥,一段时间后出现头晕、面色苍白等不适症状。请分析回答:

(1)小红同学长期摄入的营养量少且不全面,影响了身体健康。青少年应养成良好的饮食习惯,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理热能供给分别为__________

A.30%、30%、40% B.30%、40%、30%

C.40%、30%、30% D.30%、35%、35%

(2)小红因身体不适去医院检查,医生诊断其患有贫血,建议她多吃含__________和蛋白质丰富的食物。

(3)生物课上,为探究食物在口腔内的化学性消化,小红等同学设计了如下实验装置:

若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择______________号试管置于烧杯中作为①号试管的对照。水浴后向试管内滴加碘液,①号试管不变蓝色。该实验得出的结论是__________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图若将某植株一片叶的主脉切断(图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(图中乙),黑暗中放置24小时后再光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位呈棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色.以上实验能够证明光合作用需要(  )

A.水和二氧化碳
B.叶绿素和阳光
C.水和阳光
D.水和叶绿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某地男女生身高生长速度曲线图,请据图分析回答下列问题。

(1)从图中可以看出男孩身高开始突增的年龄是____;女孩身高开始突增的年龄是__________。一般来说,女孩__________男孩。

(2)不同地区、不同生活状况的男女生身高生长速度是否和图中完全一致呢?______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙分别是桃花和果实的结构示意图。看图回答问题:

(1)甲图中桃花的主要结构是_____,其中,雌蕊是由[1]_______ [2]_______和[4]_______组成.

(2)今年上市油桃产量不如往年,主要原因是桃花盛开期间雨水过多,导致桃树_______不足而减产。

(3)我们食用的“果肉”是由图甲[ ]____发育而来,种子是由图甲[ ]____发育而来。

(4)王大伯为了提高经济效益,他在油桃地里间作套种豌豆,豌豆的矮茎(R)对高茎(r)为显性,王大伯去年种的豌豆全部是矮茎,今年又将此矮茎豌豆结出的种子种下去。萌发后陆续发现有矮茎的,也有高茎的,矮茎的占多数,试判断今年地里矮茎豌豆的基因型是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一组动物都属于爬行动物? ( )

A蜥蜴、青蛙、大鲵 B蝾螈、大鲵、扬子鳄

C壁虎、扬子鳄、龟 D.蛇、扬子鳄、蝾螈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:

1)图甲是家蚕的发育过程,它的发育要依次经过 四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程称为

2)乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是 ;在乙结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ;在丙结构中,胎儿发育的场所是[ ] ;胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做

3)图丁示青蛙个体发育过程,它的起点是[ ] ,其幼体蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的 ,发育为能上陆生活的成蛙.

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