【题目】根据水母的结构示意图判断它是( )
A. 软体动物
B. 棘皮动物
C. 扁形动物
D. 腔肠动物
【答案】D
【解析】
肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。
A、软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,A不符合题意。
B、棘皮动物为次生的五辐射对称,其幼虫是两侧对称;水管系统是皮棘动物特有的结构,有体腔囊、围血系统;具中胚层形成的骨骼,B不符合题意。
C、扁形动物的特征:身体呈两侧对称背腹扁平;有口无肛门,B不符合题意。
D、水母是一种非常漂亮的水生动物,生活在热带和温带的水域,浅水区域以及约百米深的海洋中,甚至是淡水区都有它们的踪影。体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,属于属于腔肠动物,D符合题意。
故选:D
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于一个被称为_____的细胞,形成于_____,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的[2]______里,每时每刻,都通过脐带和[1]____从妈妈那获得营养。
(2)我出生了,人们说我长得像妈妈,这是一种____现象。
(3)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的关系,我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人的生殖过程示意图,对图中a、b、c、d的判断错误的是( )
A. a是生殖细胞的生成B. b是受精过程
C. 受精作用发生在子宫D. d是新生命的开始
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研,在活动中共记录鸟类158种,其中雀形目鸟类109种,占65.99%;从迁徙来看,留鸟(不迁徙的鸟)共104中,占65.82%,旅鸟(迁徙徒中路过此处的鸟)有24种,占15.19%;冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和12种,占8.23%和10.76%
(1)该小组走访了解鸟类资源,采用的科学研究方法是______(调查法、实验法)
(2)在观察鸟类的生活状态时,可使用的仪器是______(望远镜、显微镜)
(3)该小组对鸟类进行归类时,除依据形态结构特征外,还依据了______
(4)通过调查发现,该自然保护区的鸟类种数在逐年增加,说明______是保护生物多样性最有效的措施
(5)请将活动中记录的鸟类种数情况,按有迁徙习性和无迁徙习性两类,画出饼状图。
______
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据细菌的结构示意图,回答问题:
(1)细菌控制物质进出的结构是〔3〕_____________。
(2)细菌靠________ 生殖,在环境条件适宜时繁殖速度很快,当环境条件不适宜时又可形成休眠体_____________,使它们几乎无处不在。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:
(1)图中所示血管为_______,与其他血管相比,管内血流速度最_______。
(2)该血管中的营养物质主要由_______(填某器官的名称)吸收进入血液。
(3)经过物质交换后,从该血管流出的是_______血。
(4)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的_______内被利用。
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