【题目】对疟疾患者及时治疗属于( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】计划免疫的概念:根据某些传染病的发生规律,有计划地给儿童进行预防接种,以达到________、________和________相应传染病的目的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桃花的结构,请回答问题:在[]内填序号,在横线上填名称。
(1)花的主要部分是___和___。
(2)标号②和③构成___,花的雌蕊是由[____]___、[____]___和[⑤]___等组成。
(3)花完成受精后⑤将发育成___,⑥将发育成___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图分析回答问题:
(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]________________发育来的,也是由丙图中的 [ ]________________发育来的。
(2)甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]________________发育来的,也是由丙图中的[ ]________________发育来的。
(3)将甲图中的结构[3]取下纵剖,你认为该结构的纵剖面与图________结构相似。
(4)玉米种子与图丙种子相比,最大的不同是有____________;图丙种子结构中储存营养物质的结构是[ ] _______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从物质变化来说,光合作用的实质是( )
A. 把废物变成有机物 B. 把无机物变成有机物
C. 使气态物变成另一气态物 D. 把气态物变成固态物
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