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【题目】“禽兽不如”中的“禽”和“兽”分别属于哪类生物( )

A. 鸟类和哺乳类 B. 哺乳类和鸟类 C. 都是哺乳类 D. 以上答案都不是

【答案】A

【解析】生物学家根据生物之间的相似程度,即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界;按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为分为:水生生物和陆生生物;按照动物在生活生产中的用途,可以分为家禽、家畜、宠物等猪、马、牛、羊等哺乳动物属于家畜即“兽”;鸡、鸭、鹅等鸟类属于家禽即“禽”因此,“禽兽不如”中的“禽”和“兽”分别属于鸟类和哺乳类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图,图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠(个体大),请回答有关问题:

(1)在这项研究中,被研究的性状是什么?____控制这个性状的基因是________

(2)转基因超级鼠的获得说明了___________

(3)由此可推论,在生物的传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?____

(4)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现有一个失去标签的细胞装片,不知其是植物细胞还是动物细胞装片,把它放在显微镜下观察,看到了如图所示的物像,请问

(1)根据该图,你认为它属于__细胞

(2)具有控制物质进出细胞等作用的结构是[]__

(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,它与图中[]__有关

(4)此细胞中的能量转换器是__;进行生命活动的重要场所是__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是今年母亲节小朋友献给母亲的漫画,请回答

(1)从生殖系统组成的角度分析,图中妈妈“挺”你的器官是________________

(2)“二胎政策”放开后,许多家庭即将迎来新的成员。妈妈若再生一个妹妹的可能性是_____%;妹妹新生命的起点是_________

(3)你看到的图中的文字后充满感激之情,这是______反射,该反射与________特定的神经中枢有关。

(4)青春期的你遇到心里矛盾和挫折时,正确的做法是______________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游蓝鲸,山中有猛虎。”这些动物的生活环境和食物都各不相同,但它们有很多相似之处,同属于哺乳动物。下列叙述中不属于哺乳动物特征的是 ( )

A. 都是胎生、哺乳 B. 都有由脊椎骨组成的脊柱

C. 心脏三个腔 D. 体内有膈、体腔被膈分为胸腔和腹腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】番茄不仅营养丰富、风味独特,而且还是科研人员从事科学实验的好材料,请回答:

1)番前含有的 能预防人患坏血病。利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异,因为太空特殊环境可能使植物的 发生改变。

2)番茹种植过程中,菜农对植株进行摘心处理是利用 原理;番茄坐果后应及时追肥、灌水,此时吸收的水分主要用于植物的

3)番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状(显性性状用A表示,隐性性状用a表示),下表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果。

杂交组合

亲本

子一代不同植株数目

紫茎

绿茎

紫茎×绿茎

422

417

绿茎×紫茎

404

0

紫茎×紫茎

631

208

上述杂交组合 不能判断出番茄茎色之间的显隐关系;乙组合中紫茎植株的基因型是 。请在以下坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把精子输送到体外的结构是

A. 输精管 B. 精囊腺 C. 输精管和附睾 D. 附睾

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法不是所有生物共有特征的是()
A.生物都是由细胞构成的
B.生物都能生长、发育并繁殖后代
C.生物的生活需要营养
D.生物能进行呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体发育的整个过程的起点是( )

A. 受精卵 B. 胎儿 C. 婴儿 D. 卵细胞

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