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【题目】下图表示人体血液中,某物质流经某些器官或结构的含量变化情况示意图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流经的器官或结构。请据图回答:

1)若该曲线表示氧气含量的变化,则表示的器官是_________,Ⅱ中流动的是_______血。

2)若该曲线表示饭后血液中葡萄糖含量的变化,则表示小肠的是_______。小肠绒毛内有毛细血管,这种血管的结构特点是管壁极薄,管内径极小,______只能单行通过,有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。

3)若该物质为含氮废物,则表示肾脏的是_______

【答案】 动脉 红细胞

【解析】

图示中,纵坐标表示血液在流经人体某些结构的过程中某种物质的含量的变化情况。横坐标表示人体的某些结构和血流的方向。

1)当血液通过肺动脉流经肺部毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、含二氧化碳较少的动脉血;因此若该

曲线表示氧气含量的变化,则表示的器官是肺,Ⅱ表示的器官是肺静脉,其中流动的是动脉血。

(2)小肠是吸收营养物质的主要器官,若该曲线表示饭后血液中葡萄糖含量的变化,当血液流经小肠时,血液中的葡萄糖会明显增多,所以表示小肠的是Ⅰ。小肠绒毛内有毛细血管,这种血管的结构特点是管壁极薄,管内径极小,红细胞只能单行通过,有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。

3)肾脏的主要功能是形成尿液,排出代谢废物,血液流经肾脏时,经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用,流出肾脏的血液中含氮废物明显减少。因此若该物质为含氮废物,则表示肾脏的是Ⅲ。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数量,得到的数据如下,从中不能得出的结论是。( )

试管与灯的距离(厘米)

5

10

15

20

25

30

35

每分钟产生的气泡数(个)

63

55

42

32

25

21

19

A. 植物离光源越近,产生的气泡数量越多

B. 植物与光源的距离与产生的气泡数量呈负相关

C. 光照越强,植物光合作用越强

D. 光照时间越长,植物光合作用越长

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【题目】小薇热爱生物学,她栽培了菠菜和大蒜,并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

1)小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)。

小薇看到图一所示的物像后,转动______换上高倍物镜进一步观察,在看到清晰的物像后,她发现2所示细胞呈绿色,原因是内含_____

图一中的2 所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____;图一中的5 对应图二中的_____(填数字),水分通过该结构散失到大气中且水分来自根部的_____吸收。

2)小薇培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用,就选用了甲装置放在光下。1 小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水,观察到_____,实验成功。她不用乙装置的原因是______________________

3)小薇整理笔记,绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(图四)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(图五)。

图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的_____;在g点时图五中箭头_____(填数字)表示的过程不出现;当图五只有过程③④时,对应图四中的时间段是_____(填数字)。

当外界温度降低时,图四中的a 点会向_____移动。

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【题目】下列几种动物中,属于恒温动物的是(  )
A.猫头鹰、扬子鳄、鲸
B.家兔、丹顶鹤、猎豹
C.白熊、蛇、袋鼠
D.金丝猴、沙蚕、大熊猫

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【题目】决定鸟类迁徙的非生物因素是温度.

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【题目】人体结构层次和植物体结构层次相比,人体具有(  )

A. 系统 B. 组织 C. 器官 D. 细胞

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【题目】两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物,根本原因是(  )
A.体温不恒定
B.大脑不发达
C.生殖发育离不开水
D.皮肤裸露

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【题目】下图是羊的毛色遗传图解示意图,据图回答问题:

(1)羊毛色的白毛与黑毛是一对_________性状。

(2)由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道,白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为_________

(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则白毛羊7的基因型是_________

(4)_________是控制性状的基因在羊4、5和羊6、7之间传递的“桥梁”。

(5)若羊1、2再生一胎,则后代羊中白毛羊与黑毛羊的比例接近于_________

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【题目】仔细分析下面的一些动物行为,回答下列问题:

(1)从行为获得途径区分,C属于______;图中________(填字母)的学习行为最复杂,学习行为的优越性在于能够使动物________

(2)若将B图中的木桩、绳子等设施去掉,一段时间后,公鸡的绕道取食行为___(会/不会)消退。

(3)动物A、B、C与飞行生活相适应的外部形态特征有________(至少答两条)。

(4)黑猩猩、狒狒等哺乳动物的生殖发育特点是_________,其体内特有的结构是_________

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