【题目】如图为某同学设计的探究种子萌发的实验.在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号.将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,B烧杯放人4℃的冰箱中,数天后观察.
(1)在6颗种子中,你认为 号种子能够萌发.如果该种子也没有萌发,则可能的原因是 .
(2)第1颗种子不能萌发的原因是 .
(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组,主要探究的是 .
(4)该实验设计中存在的一个缺陷是 .
【答案】(1)②;种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期
(2)缺乏水分
(3)种子的萌发需要适宜的温度
(4)种子数量少,实验结果具有偶然性
【解析】
试题分析:分析实验装置可知:该同学设计的实验中有三组对照实验:②与①、②与③、②与⑤,变量分别是水分、空气、温度.
解:(1)②种子满足了种子萌发的环境条件,如果自身条件适宜,则②号种子能够萌发;种子萌发的条件有自身条件和环境条件;自身条件是指种子的胚是完整的、活的,并且已过休眠期,环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分;②号种子在满足了环境条件的情况下仍然没有萌发,说明该粒种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期.
(2)①号种子所处的环境中没有水分,因此不能萌发.
(3)该实验方案中②与⑤以温度为变量形成了一组对照实验,目的是探究种子的萌发需要适宜的温度.
(4)该同学设置的每组实验中只用了一粒种子,这样得出的实验结果具有很大的偶然性,得出的实验结论不能令人信服.
故答案为:(1)②;种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期
(2)缺乏水分
(3)种子的萌发需要适宜的温度
(4)种子数量少,实验结果具有偶然性
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化
B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节模式图,请据图回答问题:
(1)骨在运动过程中起着___________的作用,运动时能减少两骨之间摩擦的是滑液和[ ]____________;把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]__________和韧带。
(2)李大妈患了严重的关节炎,常常感觉关节胀痛,医生用针管从她的关节中抽出大量浑浊的滑液。造成这种现象的原因是由于________分泌功能异常,致使[ ]_______内滑液过多。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是屈肘和伸肘动作的产生图解,请运用相关知识填空
(1)A图中肱二头肌接受传来的刺激而收缩时,就会牵动尺骨和桡骨绕着关节活动,从而产生屈肘动作.
(2)B图表示伸肘运动,此时肱头肌处于收缩状态.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是关于肺泡与血液气体交换的叙述,其中正确的是( )
A.肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液
B.血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡
C.肺泡内的氧气进入血液,同时,血液中的二氧化碳进入肺泡
D.血液中的氧气进入肺泡,同时,肺泡中的二氧化碳进入血液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“鹰击长空,鱼翔海底”,动物行为多种多样.如图表示四种动物的行为,下列有关叙述,错误的是( )
A.从行为的获得途径来看,B与其他三者不同
B.C和D比较,D中的动物学习能力较强
C.A中猩猩钓食蚂蚁,蚂蚁具有社会行为
D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义
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