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【题目】若图中的 ab 分别代表蕨和西瓜两种植物,阴影部分代表它们之间的共同点.则下列选项中不属于阴影部分的是( )

A.由细胞构成

B.能进行光合作用

C.有根、茎和叶的分化

D.能利用种子繁殖

【答案】D

【解析】

此题主要考查的是有关植物:蕨类和被子植物的主要特征以及我们识图、分析图形的能力,思考解答。

A、除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是细胞,蕨和西瓜都是植物,都由细胞构成,不符合题意。

B、蕨和西瓜都是绿色植物,都能进行光合作用,不符合题意。

C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,西瓜属于被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,不符合题意。

D、蕨属于蕨类植物,不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,西瓜能结种子,用种子繁殖后代,符合题意。

故选:D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物细胞和植物细胞模式图,图中A~F指的是细胞的各种结构。请据图回答:

1)图_____是动物细胞模式图。与该细胞相比较,人的成熟的红细胞中没有[__]_____(方括号内填字母,横线上填相应的名称)。

2)洋葱鳞皮叶内表皮细胞中,不含有的结构是[__]_____(方括号内填字母,横线上填相应的名称)。

3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物的繁殖方式中,属于有性生殖的是( )
A.土豆块茎繁殖
B.油菜叶组织繁殖
C.杂交水稻
D.石榴的压条繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】室内绿化常见的木本植物有印度橡胶树、垂榕、苏铁、鹅掌木等.下列关于木本植物的说法正确的是(  )
A.无明显主干的是乔木
B.木质化细胞较少
C.植株高大的是灌木
D.茎内木质部发达

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【题目】如图是“生物圈碳﹣氧平衡”示意图,分析回答:

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是___________作用、B是___________作用. A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是___________. 以下叙述不符合事实的是

A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡

(2)在维持生物圈碳﹣氧平衡方面,人类可以做些什么?___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列物体中属于生物的是(  )
①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④钟乳石 ⑤青苔 ⑥枯树枝.
A.①③⑤
B.①②③⑤
C.②④⑥
D.①③⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体第三道免疫防线主要是由组成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】导学号53104126下图是神经系统的结构模式图,请据图回答下列问题。

(1)人体神经系统结构和功能的基本单位是____

(2)小李的手被针刺到后迅速缩回,在该反射活动中,神经冲动传导的途径是_____(用序号和箭头表示);随后小李感觉到疼痛,痛觉形成的具体部位在____。由上面两问可知,脊髓具有_______功能。

(3)假如脊神经的处受损,小李的手被针刺到后,对痛觉及反应会有什么影响? ____

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【题目】下图是心脏、血管的示意图,“→”表示血流方向,判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)

(1)甲流出的血液为动脉血。______

(2)乙和丙都是静脉血管。______

(3)血液流动的方向是甲→乙→丁→丙。______

(4)血液流经乙→丁→丙后,静脉血变为动脉血。______

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