【题目】下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡,动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体.植物细胞与动物细胞的联系(相同点):都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的区别(不同点):植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.细胞质是细胞膜以内,细胞核以外的结构,细胞质内有线粒体,植物细胞的细胞质还有叶绿体和液泡.选项C正确表达了动物细胞各结构之间位置关系.
故选:C
此题考查植物细胞与动物细胞的基本结构.植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡,动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条.
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.
实验装置如图所示,请分析回答下列问题:
(1)图中A(填“能”或“不能”)构成一个生态系统,因为图A缺少生产者.装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素有(请写出两个).
(2)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有的条件下,才能释放氧气.
(3)若将以上四个装置全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是装置 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图示木本植物茎的结构模示图,据图答题:
(1)我们常见到的杨树和柳树能年年加粗,这是因为、的作用,它向外能产生新的 , 向内能产生新的、。
(2)我们使用的木质课桌椅、家中的木制家具是用、做成的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体尿液形成过程示意图。请据图回答:
(1)图中方框标出的结构称为_________。经①过程后,血浆成分中不会减少的是___________。
(2)经过①②过程后,血液中对人体有害的代谢废物_______________等基本被清除。
(3)②过程消耗的氧气是通过_________作用从血液进入组织细胞的,请按顺序写出肺泡内氧气到达该组织细胞所经过的主要血管及心脏腔室的名称___________________。
(4)B比A中显著增多的物质是_____________________________________,该物质主要由血液中的______________运输。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在印度洋的南部有个克格伦岛,岛上经常刮风暴。当年达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型:多数昆虫翅膀退化不能飞(如图),少数昆虫翅膀异常发达。产生这种现象的原因是()
A. 是否经常使用翅膀 B. 长期自然选择 C. 定向变异 D. 食物获得有多有少
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【题目】阅读下面科普短文
大熊猫作为熊科动物中的异类,不光是素食主义者,还比其他的熊多长了一根手指——伪拇指。同样吃竹子的小熊猫也有这根伪拇指。这根手指其实并不是真的手指,而是增生膨大的腕部籽骨(如图)。因为大熊猫和小熊猫几乎都靠吃竹子为生,这根多出来的拇指能够帮助它们极其灵巧的抓取竹子。
虽然吃素,但从分类学来看,大熊猫却属于食肉目。它们拥有典型的食肉目动物的消化系统。
野生大熊猫肠道中有大量的厚壁菌门细菌。厚壁菌门中梭菌纲的很多细菌都具有分解纤维素的能力。由于多出一根拇指能灵巧地抓住竹子送进嘴巴,再加上肠道菌群的帮忙,使得野生大熊猫在良好自然的生境中只靠竹子就能健康地成长和繁衍。
请回答以下问题:
(1)大熊猫与吃竹子相适应的特点有:有_________,便于抓取竹子;肠道中有大量的细菌,具有分解纤维素的能力。
(2)厚壁菌门与梭菌纲中包含细菌种类多的是___________。与真核生物相比,细菌最主要的特点是:没有_____。
(3)右侧的树状图表示的是不同动物开始出现分化的时间,与大熊猫亲缘关系最近的是_______。
(4)下图是几种动物消化道的长度,与大熊猫消化道长度最相近的是_______。
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【题目】下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
(1)图中A是。
(2)F是 , 它能够使细菌。
(3)结构B能够控制物质进出细菌细胞。
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有 , 也不具有能进行光合作。
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