【题目】如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验,下面有关叙述不正确的是( )
A. 该实验步骤正确的排列顺序:②⑤①③④
B. 将叶片放在酒精中加热处理的目的;褪去叶片中的绿色
C. 该实验的现象:遮光部分变蓝色,照光部分不变蓝
D. 该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物
【答案】C
【解析】
《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘染色→漂洗→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤方法:②暗处理→⑤部分遮光→几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片→①脱色→③漂洗、滴碘→④观察几个步骤,步骤③中向叶片上滴加的试剂是碘液,故A正确;光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,便于观察,故B正确;遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,滴加碘液后不变蓝色;照光部分有光能进行光合作用制造了淀粉,滴加碘液后变蓝色。所以,该实验的现象是遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色,故C错误;该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物,故D正确。 故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是___________。
(2)请写出图中各序号所代表的物质①______②____。
(3)光合作用的条件是(______)
A.有光无光均可 B.有光
(4)光合作用的场所是(______)A.线粒体 B.叶绿体
(5)光合作用制造的有机物通过____(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示植物的芽、一段枝条、种子结构(纵剖)示意图,据图分析完成下列问题:
(1)乙图中[5]叶是由甲图中的[]______发育来的,也是由丙图中的[]______发育来的。
(2)丙中的营养物质储存在[]______里。
(3)图丙种子萌发时最先突破种皮的结构是[]______。
(4)图丙和玉米种子结构相比的不同点是:玉米种子中有______,而图丙种子中没有;丙图中[10]是______片,而玉米是一片。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员,发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题。(5分)
(1)图4中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物( )
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)图4中E→F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是( )
A.根从土壤吸收了有机物 B.叶的光合作用制造了有机物
(3)以下哪幅图能表示图4中A→F过程,有机物含量变化的情况( )
(4)进一步研究发现,若该项实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是:
① ②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校的几位同学对科学知识非常有兴趣,经常做一些科学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
(二)实验结果:一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。
请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要 ”,该对照实验的变量是______,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是 。
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有 ,该对照实验可以得出的结论是 。
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
① ;② ;③ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[ ] 从[ ] 中滑脱出来的现象。把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。
(2)当 受到神经传来的刺激时,就会牵动 绕着 活动,于是躯体就会产生运动。
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